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七年级上学期语文期末调研考试试卷

一、基础(30分

根据课文默写古诗文。

关于语言积累,班里的同学有各自喜欢的方式,请你根据提示,帮他们完成积累。

非淡泊无以明志, 。(诸葛亮《诫子书》)

,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中,以“ , ”的开篇,刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。

王湾的《次北固山下》中,以“ , ”象征旧事物必将被新生物所取代,给人以乐观积极的力量。

诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥, ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情; ,山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。

景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ , ”一个“秋”字写出心境之凄凉,胜过千言万语;崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念;马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句

是 , 。

阅读下面的文字,完成各题。

江门历史悠久,文化底蘊深厚,是广府文化的代表城市之一,被称为“中国第一侨乡”。三十三墟街位于江门市蓬冮区,这个名字来源于水埗头的33级青石板梯,是墟顶、北街、长堤等骑楼老道的统称,是华侨回乡开设店铺做生意的主要聚集地。

墟街,是亲情的 (A.装载/B.载体),是一个家庭或家族,甚至一个民族和国家的发展兴盛的历史写照。探访藏在都市中的墟街,细细 (A.领略/B领会)其风味,与美好bùqīéryù。如同吟咏一首dànyǎ清丽的田园诗,也像欣赏一幅浓淡相宜的山水画,又像聆听一曲隽永kōnglíng的牧歌。

昔有侨商走天涯,今有江门敢为先。开放的江门欢迎您们。

根据拼音写出相应的词语。

bùqīéryù dànyǎ kōnglíng

从括号内选择恰当的词语填在横线上。

①甲(从词性的角度进行判断)

②乙(从同义词角度进行辨析)

文段中“探访藏在都市中的墟街……也像欣赏一幅浓淡相宜的山水画”使用了比喻的修辞手法,是将

“ ”比喻为“ ”。

文段划线句中“ ”一词使用不规范,应改成“ ”。

3.在学习“精读课”之前,你有关注“课前预习”的习惯吗?请你仔细阅读《从百草园到三味书屋》的“预习”部分,;;“文义”在这里应解释为 。还有的表示时间的词,今天已不常见,也需要留意,如“俄而雪骤”的“俄

而”,在文中的意思是指 。;⑥其中的一天,至今想起来仍让我心潮澎湃。那时我正躺在林中铺满落叶和小枯枝的地上,林中的蝉鸣此起

彼伏,不绝于耳。从头顶上方纷纷落下细枝条和果实落地的声音打破了我的遐想。“戴维”正从枝干间悠荡着向下。我慢慢坐起来。“戴维”落地之后,朝我跟前走了几步,然后坐下来。先梳理了一阵毛发,然后躺下,把头枕在一只手臂上,非常悠闲地看着头顶的天空。

⑦接下来所发生的事情,即使在40年后的今天依然记忆犹新。“戴维”沿着小道走开时,我跟了上去。接着他钻进小溪边凌乱的灌木丛。我的身体被那些藤条缠住,心想这下肯定跟不上他了。可是,我发现他坐在水边,似乎是在等我。我看着他那双澄澈的大眼睛,觉得它们似乎在某种程度上表达了他的沉着,自信和内在的威严。

⑧和“戴维”坐在那里的时候,我看见掉落在地上的一只熟透的红果子。我把它放在手心上递给他。他看了看我、然后伸手把果子拿过去。他把它扔在地上,可是却轻轻地握了握我的手。我已经不需要任何语言就可以理解他传递的信息了:他不需要那只果子,可是他理解我的用心,他知道我没有恶意。

⑨时至今日,我仍然记得他的手指轻轻握住我手时候的情景。我们以一种比文字更加古老的语言进行了交流。这是我们与我们的史前祖先所共有的语言,是沟通我们两个世界的语言。我被深深地打动了。“戴维”起身离开的时候,我没有跟着他,而是静静地留在泪泪的小溪边,回味着刚才那段经历、以便把它永远记在心里,我不仅对黑猩猩,而且对人类在世间万物中的地位有了全新认识。

12.在研究黑猩猩的过程中,“我”在不同阶段的经历与内心感受是不同的,请根据表格中的提示,完成下面表格。;⑤“你怎么又穿这双破旧的棉鞋?”儿子半跪在他的轮椅前,有心疼,更多的是责备,“我前几天给你买的新鞋

呢,还有二姐她们也都买了好多双,你怎么不穿,留着新的落灰、变旧,被老鼠咬?你看看这,都脏成什么样了,扔吧,你又不舍得,别人看了,会怎么说我们做子女的?”

⑥老人像个做错事的孩子,不敢对视儿子的眼睛,只偷偷掀动眼皮,瞅着局促的双脚,不自然地搓着,却又无处可藏。

⑦“还有这衣襟子,我的天,爸……”儿子站起来,叉着腰,有点气急败坏,又有点无可奈何,实在不知道该说什么了,原地转了两圈,然后把腰弯到老人胸前,试图用手揩掉胸前衣襟上吃饭沾上的红芋

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