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发展经济学重点概念归纳

ChaDter1

发展中国家

一指经济落后，社会文明程度低，正处于工化和现代化发

展进程中的国家。

发展中国家的共同特征

一⑴生活水平低，收入差距大；2（）生产率水平低下；3（）

出生率高，平均寿命短；4（）失率高，劳动力利用不充分；

⑸与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重的发展不

平衡现象。

经济发展

—一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化

的过程°

经济增长

一指在一个较长的时间跨度上，一个国家的人均GDP持续上

升。

经济发展与经济增长的联系和区别

一经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济

和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了

单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。经济增长和经济发

展是两个既相互联系又相互区别的概念。一方面，没有经济

增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要

条件。另一方面，经济增长不是经济发展的充分条件，经济

增长不等于经济发展，而经济发展有利于经济进一步增长。

强调增长的传统发展观的度量指标

一人均GDP或其增长率、实际人均GDP或其增长率

效率与公平并重的发展观的度量指标

一人类发展指数HD1、物质生活质量指数P0L1

可持续发展

一既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力

构成危害的发展

贫困线

—如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必

需的最低水平，就会被视为处于贫困状态。这个最低水平通

常被称为“贫困线”

ChaDter2

经济成长阶段理论

一传统社会阶段一为起飞创造条件阶段一起飞阶段一向成

熟推进阶段一高额群众消费阶段一追求生活质量阶段

起飞阶段的条件

一①较高的资本积累率；②主导部门产（品供求弹性大的部

门）；③农和工采用现代的组织技术与方法

哈罗德一多马经济增长模型

一一个国家或一个经济的国民生产总值增长率△（、，/Y）与

其储蓄率S成正比，与其资本-产出比率k成反比。即△,，/

Y=s/k

资本-产出比率

一资本存量与产出之间的系有（每3元资本才能产出1元

的GDP,贝l」k=3：1）

刘易斯两部门剩余劳动理论模型

一部门一：传统的，人口众多的，仅仅能够维持基本生存的

农业部门。特（点：边际劳动生产率为零。

部门二：城市中的现代工业部门。特（点：高劳动

结论：在工资固定不变的假设下，从农业部门转入工业部门

的劳动力的供给曲线具有完全弹性。

索洛的新古典增长模型

一经济中的增长主要源于两个方面：一个是生产要素的增长,

主要是劳动或资本的增长。另一个是技术的变化。

一特点：①劳动和资本是遵从收益递减规律的，即在其他生

产要素不变的情况下。改变一种生产投入的数量.生产的边

际收益递减。②把技术的变化引入方程中以解释不能由生产

要素的增长来解释的经济增长部分，即被称为“索洛残差”

的部分。

一技术水平是一种外生变量。

新（内生）增长理论将技术进步内生活途径

一①先把技术进步具体化为人力资本积累②把技术视为一

实

际

工

种知识

疥

KK,K