第一单元 教材同步知识清单-【中职专用】2024-2025学年高二语文同步讲练与单元复习（高教版2024拓展模块下册）.docx

第一单元教材同步知识清单

一、《社会历史的决定性基础》

一、作者相关文学常识

1.作者简介：

恩格斯（FriedrichEngels，1820—1895）：德国哲学家、社会科学家、革命家，马克思主义的创始人之一。

恩格斯与马克思合著《共产党宣言》，并为马克思的《资本论》提供了重要支持。

他的重要著作包括《家庭、私有制和国家的起源》《自然辩证法》等。

2.思想贡献：

恩格斯与马克思共同创立历史唯物主义和科学社会主义。

提出了经济基础决定上层建筑的理论，阐明社会发展的规律性。

二、文章体裁

理论性论述文：

以逻辑严密、条理清晰的论述为主，分析社会历史发展的根本规律。

通过大量事实和理论论证，揭示社会发展的决定性基础。

三、字音

常见字音辨析：

辩证（biàn）：辨析事物的对立统一关系。

矛盾（máodùn）：事物发展过程中对立又统一的关系。

四、字义

关键字义：

1.基础：根本的部分，社会历史发展的决定性因素。

2.决定性：在某一领域或方面具有关键作用的性质。

3.上层建筑：指政治、法律制度、意识形态等社会意识形态及相应的组织。

五、词语辨析

1.生产力vs.生产关系：

生产力：人类利用自然资源进行物质生产的能力，包括劳动力、生产工具、科学技术等。

生产关系：人与人在生产过程中的关系，包括所有制形式、分配方式等。

2.经济基础vs.上层建筑：

经济基础：由生产力和生产关系构成，是社会发展的根本条件。

上层建筑：建立在经济基础上的政治、法律、意识形态等结构，对经济基础具有反作用。

3.历史规律vs.个人作用：

历史规律：指社会发展中不可避免的、普遍存在的趋势。

个人作用：个人活动在一定历史条件下对社会发展产生的影响，但不能违背历史规律。

六、课文结构

1.引论（概述）：提出社会发展的决定性因素是物质生产活动。

2.正文（论证）：

经济基础决定上层建筑：通过社会生产力的发展，决定社会组织形式及思想观念。

上层建筑反作用于经济基础：通过国家、法律、意识形态等对经济基础的调节。

3.结论：历史的发展是物质生产力推动的过程，人类活动受历史规律制约。

七、阅读要领

1.把握理论逻辑：

弄清“经济基础—上层建筑”这一核心关系。

理解“生产力与生产关系”“经济基础与上层建筑”的辩证关系。

2.结合实例分析：

如工业革命时期生产力变革引发的社会结构变化（从封建社会向资本主义社会过渡）。

3.联系实际思考：

在当代中国，社会主义经济基础如何决定国家政策与社会思想。

八、解透课文

1.关键观点提炼：

核心论点：生产力的发展是社会历史的决定性基础。

次级论点：上层建筑对经济基础具有反作用。

结论：社会发展既遵循物质生产的规律，也受主观能动性的影响。

2.理论应用：

社会发展规律的例证：如工业革命、信息化时代等。

中国发展实例：

改革开放时期，经济基础（市场经济）变化推动社会结构转型。

当下高质量发展的需求推动绿色经济与生态文明建设。

3.讨论思考：

物质生产力是否是社会发展的唯一决定性因素？主观能动性在多大程度上可以改变历史规律？

如何理解上层建筑的反作用？如法律政策对经济发展的影响。

二、《人的正确思想是从哪里来的？》

一、作者相关文学常识

1.作者简介：

毛泽东（1893—1976）：中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、哲学家。

马克思主义在中国的主要实践者，将马克思主义理论与中国革命实际相结合，创立了毛泽东思想。

哲学代表作：《实践论》《矛盾论》等。

2.思想贡献：

强调实践在认识和思想形成中的基础性作用。

创立了一套马克思主义中国化的认识论与方法论体系。

二、文章体裁

哲学论述文：

深入探讨正确思想的来源，通过严密的逻辑推导和理论分析揭示思想的本质。

阐述哲学中的认识论，结合中国革命实践提供指导思想。

三、字音

常见字音辨析：

实践（shíjiàn）：付诸行动。

感性（gǎnxìng）：指通过感官获得的直接认识。

理性（lǐxìng）：指抽象思维得出的深层次认识。

四、字义

关键字义：

1.思想：人类对客观事物及其规律的反映，是社会实践的产物。

2.实践：指人类改造自然和社会的活动，是思想的根源。

3.认识：人对客观事物及其规律的反映，包括感性认识和理性认识。

五、词语辨析

1.感性认识vs.理性认识：

感性认识：通过感官直接获得的表面认知，如观察、体验。

理性认识：通过分析、概括得出的深层次认知，如理论、思想。

二者关系：感性认识是理性认识的基础，理性认识对感性认识进行深化。

2.思想来源vs.思想升华：

思想来源：思想根源于社会实践，通过对客观世界的反映形成。

思想升华：在实践基础上，通过理论总结深化认识。

3.理论vs.实践：

理论：对客观事物规律的概括，是认识的高级形式。

实践：理论的来源和检验标