大班体育活动跳竹竿教案反思.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

大班体育活动跳竹竿教案反思

活动目标：

1、通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2、鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏

带来的快乐；

活动准备：

经验准备：熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我们传统的民间器械-竹竿、

观看竹竿舞录像。

物质准备：歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根。电脑、音响。

活动过程：

环节一：激情引趣、谈话导入。

师：小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们

是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）

师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊想）这个游戏可

以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹

竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

设计意图：激发幼儿的兴趣

环节二：幼儿学习跳竹竿的方法。

（一）教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。

师：学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，竺老师，敲竹竿最简

单了，刚刚住老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一组，手拿竹

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互

配合。

师：看老师先示范一遍，（请一个小朋友帮忙）一二一二一二师：小朋

友想不想试一试啊？（想）好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，

每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（安排好练习的位

置）师：好，我们一起来试试看，一二一二（好，现在请小朋友交换一

下）师：好，真棒！请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要

请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。__39;

看老师先示范一遍，（。。。。）用两根竹竿放成如图位置//，邀请两位教师

帮忙以分分、合合的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现

动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

师：老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之

间有什么关系？（。。。。）师：小朋友想不想试一试啊？（想）师：在跳的

时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋

友，四个人一组，我们来试试看。（数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一

二，交换）讨论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。讨论脚上

动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本

领请个别幼儿示范。

（二）幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。

教师巡回观察，发现问题及时指正。

3、设计意图：通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及

弹跳能力。

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环节三：跳长竹干

1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师

一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参

加表演。

设计意图：鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴

合作游戏带来的快乐；

环节四：教师小结大班体育健康活动：勇敢的跳起来

活动目标：

1、身体锻炼，练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调

性。

2、心理锻炼，通过拓展训练，挑战自己，锻炼孩子勇敢的精神品质3、

培