初中语文统编版七年级上册：女娲造人.pptx

女娲造人;任务一：溯源;在头脑中创造未曾有过的新形象，通过描述神力无边来解答生命疑惑，这就是神话中的想象。;任务二：比读;背景丰富

真实可感;;;神;抟引举;因为感到孤独，所以她想添加一点儿什么东西；

因为池水照见自己，所以她选择创造像自己一样的生物；

因为她在池边，就顺手就地取材，用黄土造了人；

因为是神创造的，所以人的相貌和举动也有些像神；

因为她很满意，所以就造更多的人；

因为大地太大，所以她疲倦不堪；

因为疲倦不堪，所以她创新造人方法；

因为人总会死亡，所以她安排男女婚配。;任务二：比读;你们喜欢这篇新编的《女娲造人》吗？

;神奇;想象;任务三：想象;她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山上……;不同民族祖先的不同想象;选段一：鸿沟北方是广大的冰雪世界，浓雾终年笼罩在万年的冰封和积雪上，寒冷又黑暗；鸿沟南方有一个火焰之国，终年喷射冲天火焰。火焰飞溅，落在鸿沟两岸，冰块遇到高热火星溶化成水气，又被强劲寒风再次冻结，这样循环往复，千万年之中，冰丘孕育出了生命，巨人伊米尔和牝牛诞生……海浪冲来了两截木头，一截是梣树，一截是榆树。众神把它们分别雕刻成两个人形。那段梣木成了一个栩栩如生的男人形状，而榆木则是一个女人的样子……;不同民族祖先的不同想象;阅读神话的真正价值在于探索“原始的文化”，知道人类生活史的第一页。