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校本教学反思

校本教学反思1

为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学

生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，我承担着学校开发的校本课程。我始终以

勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以以师德师德规范自己的教育教学工作，

以以当一名好老师当一名好老师作为自己工作的座右铭。为了总结经验，汲取教训，推进下步

工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。

一、精心编制教材内容，提高教学水平。

为了有效促进校本课程有序运行，健康发展，在学期初依据新课改有关校本

课程开发与实施的相关理论，结合本校实际情况，进一步完善了校本课程实验教

材的内容。

二、在教育教学上，探究方法，严谨执教

（一）注重课堂教学研究，探究校本课程教学方法。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名

校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂，加强校本课程教

法研究。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中，要让学生更快地掌握礼仪的

基本内容，就不能使用单一的说教法，教者不但要探索教法，还要注重方法的总

结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，

把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“当地民俗文化、

礼仪文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优

美的__，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在二年级

尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。

（二）注重学习，严谨执教

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，应该不断补充，成为拥

有“自来水”的新型教师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真

学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，虚心、

主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，

不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，

不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水

平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定

的提高。

总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足。我乡自编的日月风情新开

发课程，在实施过程中必然会存在很多困难。但我会不断探索、研究，并大胆创

新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。

校本课教学反思4

选择校本课程，着实让我头疼了一番。既要考虑自己的所长，还要考虑材料

问题以及学生的兴趣。因为自己始终不知如何是好，领导便安排我和小武搭伴，

开设《课本剧编演》这一课程。谁知不久，原创小武被分去了另一课程，我只好

独挑大梁。所幸小武将自己收集的资料悉数给了我，让迷茫的我有了教学的思路。

第一堂课，我就想办法让孩子们喜欢上这门课，了解这门课。于是，我从孩

子们熟悉的演员开始入手，让孩子们了解演员的演出离不开编剧、导演。好的演

员往往会选择自己做导演，比如《泰囧》这部电影，徐铮既是导演又是演员。而

课本剧编演就是让孩子们自己做编剧、导演和演员。这样，孩子们对这门课既有

了初步的了解，又产生了浓厚的兴趣。

接下来，我结合例子讲解了课本剧的两种编法——读中学法和故事新编。而

所谓的故事新编就是“玩穿越”，让古代的人来到现代，想象会发生什么有趣的

故事。孩子们被故事的趣味性吸引着。我从报纸上看到北京台叫停《青春期撞上

更年期2》，便给孩子们分析原因及此事对电视台、影视公司、广告商的利弊，

扩大了孩子们的视野。孩子们明白了好的演员离不开好的剧本，懂得了写好剧本

的重要性。在讲解课本剧编演的基础知识时，为了使讲解不枯燥，我结合春晚小

品《今天的幸福2》，讲人物的出场、场景布置、道具的安排，孩子们听得饶有

兴致。

本周，我结合《丑小鸭》这一课本剧，让孩子们分角色朗读、熟悉剧本。然

后给没参与的孩子们一个表现的机会，指导他们上台，对台词。孩子们投入的表

演让我很感动。

接下来，我打算让孩子们再欣赏课本剧《小木偶的故事》，然后让他们选择

《中彩那天》、《尊严》等先进行独自创作，再分小组合作修改、演出。

这样的课程，因为没有考试的压力，老师们竭尽所能鼓励、夸奖、调动孩子

们，孩子们没有顾虑，主动学习，积极动手，乐于参与。这样的课程，充满趣味，

真正为孩子们搭建了展示的舞台。

校本教学反思2

教育部颁布的“普通高中课程改革方案（