六年级海西家园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

六年级海西家园教案

一、教学目标

1.知识目标：通过本课的学习，学生能够熟练掌握海西家园的

相关知识，包括位置、历史等方面的内容。

2.能力目标：培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能

力，提高学生的地理素养和综合能力。

3.情感目标：通过学习家乡的特点和优势，激发学生对家乡的

热爱和对未来的向往，培养学生的家乡情感。

二、教学内容

1.海西家园的位置及特点介绍。

2.海西家园的历史发展。

3.海西家园的自然资源及其利用。

4.海西家园的经济、文化及旅游资源。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握海西家园的基本位置和特点，了解其历史发

展和自然资源的利用。

2.教学难点：分析家园的经济、文化和旅游资源的发展状况，

并提出合理的建议和思考。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示家乡的照片或视频，引起学生对家乡的兴趣和好奇心，

激发学生对家园的思考。

2.介绍海西家园的位置和特点（15分钟）

通过地图、幻灯片等形式介绍海西家园的地理位置、面积、人

口等基本信息，让学生对家园有一个整体的了解，并引导学生思考

家园的优势和特点。

3.讲解海西家园的历史发展（20分钟）

通过讲解家园的历史沿革和重要事件，让学生了解家园的发展

过程和历史变迁，培养学生对家园的历史情感。

4.探究海西家园的自然资源（20分钟）

通过图片、实物等方式，让学生了解家园的自然资源，如森林、

水资源等，并就其利用情况进行讨论，引导学生关注保护自然资源

的重要性。

5.探究海西家园的经济、文化及旅游资源（30分钟）

通过故事、图片等方式，让学生了解家园的经济、文化和旅游

资源，并探讨其发展现状和未来的发展方向。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

6.总结归纳（10分钟）

让学生梳理所学内容，总结家园的特点和优势，并提出学生个

人观点和建议，展示学生对家园的热爱和对未来的向往。

五、教学方法

1.情景教学法：通过展示家乡照片或视频等情景化教学材料，

激发学生学习兴趣和学习动力。

2.合作学习法：通过小组合作讨论、研究方法，培养学生的合

作意识和团队精神，激发创新思维能力。

3.归纳总结法：通过师生共同讨论和总结，梳理所学内容，提

高学生的思维能力和学习效果。

六、教学资源

1.电子媒体设备：投影仪、电脑、幻灯片等。

2.地理地图、图片等教具。

七、教学评价

1.基于学生的活跃程度和参与程度，进行教学评价。

2.基于学生的课堂表现、小组讨论、总结归纳等方面综合

评价。

3.提供反馈和建议，引导学生进一步提高。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

八、板书设计

标题：六年级海西家园教案

内容：1.海西家园的位置及特点

海西家园的历史发展2