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高三数学教学总结
Summaryofmathematicsteachinginseniorthree
(工作总结)
单位:
姓名:
日期:
编号:YB-BH-052250
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教师工作总结
高三数学教学总结
总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
这一年中我任教高三(8)和高三(10)两个班数学工作,在高三教学中,学到了很多东西。高三是苦的,然而苦中有乐,苦中有收获。在这一年的高三教学中,对本人的自我工作总结分为以下几个方面:
一、教学方面
1、认真制订复习计划,合理安排复习时间
高三复习迎考是一项艰巨的系统工程,必须整体安排,制订合理的复习教学计划,安排好复习时间,做到长计划、短安排,防止出现因复习前松后紧而导致高考前草草收场的被动局面。一般来说,寒假结束前要结束第一轮复习,用一个半月进行第二轮复习即专题复习。之后,进行第三轮复习。
2、教学重难点
高三复习的主渠道是课堂,课堂教学效率的高低,直接影响复习质量的高低,要提高课堂效率必须重视几个问题:
这一年来一直在进行的集体备课是很好的方法。备好课是上好课的前提,要在集体备课的基础上,再进行个人备课。集体备课要对照课标、考试大纲、省编教学建议和考试说明(包括研究新课程高考试卷)来统一教学要求,教学的重点、难点,明确注意点。真正发挥集体智慧、同伴互助的作用。
课堂的时间有限,所以要精心选择例题。一是选配的题目,目标性要强(要为
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教师工作总结
本节课的内容服务,要为巩固所学知识服务);二是题目要有梯度,题型也要注意多样化;三是要适当注意课本典型例题、习题的再现或变式。讲解例题要注重思路分析。要精心设问,启发学生思维,要让学生有思考、消化的时间;其次,例题要起到习题的作用,习题也要起到例题的作用;此外,要让学生有展示自已错误思维的机会,并及时总结解题方法。
注意联系课本。一是要注意引导学生再现重点知识的形成和发展过程。(特别是数学概念、原理、法则、公式的形成过程要让学生重温。此外,新课程特别强调还原知识的产生过程,让学生体验过程);二是要引导学生理清课本内容的知识主线。(如,函数的复习应以函数的基本概念和性质为主线,并兼顾培养学生构建函数模型,解决实际问题的能力。导数的复习应引导学生理解导数的“工具”作用,培养学生用导数分析函数性质的意识,渗透数形结合,分类讨论,函数与方程等数学思想。三角函数的复习应以三角函数的图象和性质的探究和应用为主线,并适当加强解三角形的应用。算法的复习应突出算法的思想为主线);三是要引导学生重温课本典型例题、习题的解题方法。(不能完全丢弃课本以讲题或做题代替知识的复习,特别是第一轮复习,知识要系统化,必须紧密联系课本,第二轮还要回归课本。)
3、10届高三复习经验与教训
要强调基础,特别是课改后新加入的知识,有些学生不重视的地方,如统计部
分,要多强调。还要抓审题能力的培养。在复习教学中,要严格要求学生认真审题,将题目读懂读透,抓住关键字、词,挖掘隐含条件,尽量避免因曲解题意而导致解题错误。最后,从高一起就要培养学生良好的学习习惯及规范答题的习惯。平时对学生要严格要求,作业要多检查,考试中出现的字迹不清、推理混乱等要及时诊断,纠正,教师在课堂上要注意示范,让学生养成习惯。
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教师工作总结
二、高考试题评价
今年数学试卷难度有所增加,看起来不难的题,却很难得分。选择题有些难度,如选择第四题是程序框图的题,一般来说是得分题,但学生错的不少。向量题学生也遇到困难,得分不高。12题是立体题,错得很多,空间想象力差。填空题都是常规题,难度不大。解答题第一题三角函数比较简单,18题概率,学生答得不好,概念不清,第一问求概率方法就用错,第三问计算量又大,得分不高,今后应注重基础练习。19题立体几何确实如我们之前想的
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