2024秋新沪粤版物理八年级上册课件 3.1 光的传播与色散.pptx

3.1光的传播与色散;雨过天晴，一条美丽的弧光带悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？;花儿为什么这么红？;光使我们看见

周围的世界;自然光源;思考：月亮是光源吗？;下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是，一定不是光源的是，可能是光源的是，属于人造光源的是，属于自然光源的是。;通过树丛的光束;回想一下，夜晚用手电筒照射天空，光是怎样的传播的，你发现了什么？;在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。你发现了什么？;在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。;二、光是怎么传播的;光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成“影”。;练一练：人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）

A.变长B.先变长再变短

C.变短D.先变短再变长;日食的成因;月食的成因;烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。;小孔成像特点：;打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间。;大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是2.99792×108米/秒，这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈。一般情况下真空中的光速取3×108米/秒（用c表示）。;光在不同介质中的传播速度;声和光的不同;太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。;让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？;1.太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。;彩虹是因雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，被空气中的水滴反射、折射而产生的色散现象。;1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大???五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成的主要原因是（）

A．直线传播B．小孔成像

C．光的反射 D．光的色散;红、绿、蓝

被称为光的“三基色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。;放大镜放大;光的直线传播;2.在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可以看到一个清晰的____________（选填“圆形”或“灯丝状”）的光斑，这是______________现象。;3.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（）

A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清

B.听到声音开始计时，因为声音容易听清

C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快

D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间;4.如图所示是两根标杆及它们在灯光下的影子，请在图中画出光源的位置（用点P表示）。;5.在硬纸上穿个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？;6.“背日喷乎水，成霓虹之状”描写的是“人工虹”。该现象产生的原因是（）

A.色散

B.直线传播

C.漫反射

D.镜面反射;7.用放大镜观察彩色电视画面，看到排列有序的三色发光区域是（）

A.红、绿、蓝B.红、黄、蓝

C.红、黄、紫D.黄、绿、紫;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱