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2024秋新冀教版英语七年级上册教学课件 Unit 6 Lesson 2.pptx

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UNIT6;1;What’sthis?Doyouliketogothere?;1Whatkindofmuseumsarethey?Talkwithyourpartner.;LiMingandJackareatthemuseum.

LiMing:Jack,wherearewegoingfirst?

Jack:Hmm...Idon’tknow.Doyouhaveanyideas?

LiMing:HowabouttheAncientChinaHall?Itshowssome

ancientChinesehistory.

Jack:Goodidea.Butwhereisit?

LiMing:Let’saskthatgentleman.Maybeheknowstheway.;Jack:Excuseme.WearelookingfortheAncientChinaHall.Canyouhelpus?

Museumclerk:Yes.Godownthestairsandpassthegiftshop.Thenturnleft.Youcan’tmissit.

Jack:Thankyou.

Museumclerk:You’rewelcome.

LiMing:Let’sgo.IwanttoseetheJadeDragonfromHongshanCulture.It’sfamous.

Jack:Ican’twait!ThenIwanttobuysomegiftsatthegiftshop.;AWhatcantheylearnintheAncientChinaHall?

BWhatdoesLiMingwanttosee?

CAfteraskingtheway,wherewilltheygofirst?;2;Howabout…?……怎么样?

(1)可用于提出建议或询问信息,相当于“Whatabout...?”。其中about是介词,后接名词、代词或动词-ing形式。

(2)“How/Whatabout...?”用于提建议时的回答:

肯定回答:Goodidea!/That’sagoodidea!/Great!/Sounds

great!/Soundsgood!

否定回答:I’mafraid...等;2;3;4;Isitfarfromhere?离这里远吗?;3Completetheconversationwiththesentences,andthenrole-playinit.;4Matchthenameofthemuseumwithitspicture.Thentalkwithyourpartner.;3;重点词汇;重点句型;4;I.单项选择。;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑

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