北师大版三年级下册数学《吃西瓜》（课件）.pptx

吃西瓜

宝鸡市高新区天王镇八庙小学;

说一说：利用下列图形说出分数表示的意义;

练一练：比较分数的大小;

里面有(6)个六。

表示把整体1平均分成了(5)份，

取了其中的(2)份。;

3。

金华新世细学校月062/;

(1)他们一共吃了这个西瓜的几分之几?

小熊：

大熊：

你们觉得他们谁做的对?

请动手折一折，分一分，涂一涂，算一算

金华新世细学校的62053;

答：他们一共吃了这个西瓜的

金华新世细学

想一想：为什么分母没有发生变化?

因为西瓜平均分得的总分数没

有发生变化。

金华新世细学校0062453;

答：大熊比小熊多吃了这个西瓜

的;

怎样计算分母相同的分数的加减法?

计算同分母分数加(减)法，

分母不变，分子加(减)。

金华新世细学校的62053;

答：这个西瓜还剩下0

金华新世细学校006245;

分子分母相等，并且都不为0时，

这个分数等于1。

你还能举几个等于1的分数吗?

金华新世细学校0062453;

1减去一个分数，计算时要注意什么?

把其中的1变成是与另一个分数

的分母相同的分数，再相减。

金华新世细学校的62053;

1o+告=;

试一试

9;

试一试

1-4=7-4=7-4

金华新世细学校006245;

练一练

金华新世细学校006245;

练一练

金华新世细学

。

金华新世细学校006245;

一个月饼平均分成8块，两人共吃了这个月饼的几分

之几?

我吃了3块;

阿姨用一块布做衣服，做上衣用去这块布的几分之

几?做裙子用去这块布的几分之几?做裙子比做上衣多用了这块布的几分之几?

把这块布看成整体1,平均分成了8份，

做上衣用了3份，做裙子用了5份。做上衣做裙子

(1)答：做上衣用去o

(2)答：做裙子用去;

一个西瓜平均分成8块，爸爸和妈妈每??吃了3块，其余的小明都吃了。

(1)爸爸和妈妈一共吃了这个西瓜的

(2)小明吃了这个西瓜的

金华新世细学校的62053;

教室里有35张课桌，兰兰擦了全部课桌的,明明

擦了全部课桌的,明明比兰兰少擦几分之几?

答：明明比兰兰少擦0

金华新世细学校00627053