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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
作文《陪伴》写作指导
教学目标：
1.学习通过思维导图构思，快速确定写作思路
2.选择事件中最动人的细节，学习如何刻画细节
教学思路：
学习用思维导图解题、选材立意、构思文章结构和写法——在思维导图的基础上列出简要
提纲——选取最动人的事件中最能打动人的细节——学会怎样刻画细节
导入：出示写作要求，学生齐读后问学生：看到作文题目和要求之后，接下来你怎么做？
教师根据学生的回答总结：看到作文题目和要求，接下来要进行审题，要想这篇作文
我要写什么（选材立意）、怎么写（结构安排和写法），而思维导图是一种很好的发散思维方
式，可以帮助我们快速地、全面地构思文章。
一、根据思维导图，快速确定写作思路
1、师：请大家根据屏幕上的思维导图,从解题、选材、立意、写法和结构几个角度构思文
章。
立意解题
陪伴
写法选材
结构
教师与学生一边交流一边板书导图：
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
师：我国元代的文学评论家陈绎曾说过：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去
不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”
思维导图可以帮我们呈现多种选材立意，希望大家能够从中选取新颖的素材，确定精
当的立意。
2、根据完成的思维导图，确定自己的写作思路，并写出作文提纲
作文提纲示例：《陪伴》
一句话解题：从小到大，母爱陪伴我幸福成长。
事件①:小时候,母亲陪伴我一起去少年宫学习舞蹈,我练功的时候,母亲在练功房外等
我,透过玻璃门,母亲向我竖起大拇指鼓励我.（略写）
事件②：上学后,母亲每天晚上陪我写作业。（略写）
事件③：升入初三后，我的体育不达标，寒假里，母亲每天陪我练习实心球。
（详写、细节）
学生练习：请写出你的作文提纲：
一句话解题:
事件①：
事件②：
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
事件③：
二、精心刻画一个细节
1、师：法国大文豪巴尔扎克说过“当一切的结局已经准备就绪，一切情节都
已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”可见细节对于作品来说多么
重要。
理解细节：朱自清的名篇《背影》中，哪处细节最打动你？作者为什么选取这个细节
来表现父爱？
齐读《背影》片段，重温经典，初步感受细节的作用以及怎样选取、刻画细节
选择一个最动情的事件，突出一个最动情的瞬间
2、观看公益广告《妈妈洗脚》的视频，思考：
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