大型考试及测试命题规范及考试要求.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

时代外国语学校测试命题标准

测试的声誉和作用,关键在于试题的质量.为了使测试成为学校和教师检测教学情况的

一种有效方式,标准测试命题工作程序,特拟定本标准.

一、总那么

〔一〕对试题的要求

〔1〕题要表达测试目的,符合?课程标准?或?测试说明?的要求.达标试题要恰当掌握标

准,选拔性试题要表达学科水平考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求.

〔2〕试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分合

理.

〔3〕试题应保证科学性、教育性、针对性、练习性、量力性试题要问题明确,准确,符

合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点标准正确.

〔4〕试题应有适当的难度等级〔试测或预估〕,应有适宜的区分度,以服从于测试目的,

鉴别不同层次水平的考生.

〔5〕试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的立

意、创设情境、设问的角度要新奇、灵活,对教学要有明确的导向.

〔二〕对试卷的要求

〔1〕兼顾知识和水平的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当,

各局部知识内容分配合理,各层次水平考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各

方面水平的考查应有精心设计.

〔2〕试题难度比例、考查深度应符合?课程标准?或?测试说明?,难题应尽量出在重点考

查内容上.

〔3〕试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提

示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提

〔4〕试卷中试题排列,应符合当年中高考要求,同类型试题编写格式、规格应统一,同类

型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要

求.

〔5〕应限制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷.

〔6〕评分标准应仔细斟酌,由于同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的测试结果.每

题赋分应服从于双向细目表表达的命题方案.评分标准应确切牢靠不可有太大的自由掌握的

机动分.

〔7〕要注意考虑学生的实际水平,发挥好、中、差学生的不同层次水平面向全体学生,

便于总结教与学中的问题,用以指导教学.

二、命题标准

〔一〕试题标高：严格遵循课程标准和考纲要求,到达课程标准和考纲的高度,不能有范

围外的知识出现.

〔二〕试题格局：

1、内容格局

〔1〕测试知识范围原那么上在教学进度范围之内.

〔2〕初一、高一月考只考查本学段内容,第一学期期中测试只考本学段内容,第一学

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

期期末测试,期中前内容占40%,期中后内容占60%,第二学期期中测试上学期内容占20%,本学期期中前

内容占80%〔参加全市统考情况除外〕.

〔3〕初二、高二月考只考查本学段内容,第一学期期中测试上学年内容占20%,本学期期中前内容

80%,第一学期期末测试,期中前内容占40%,期中后内容占60%,第二学期期中测试,上学期内容占30%,本

学期内容占70%〔参加全市统考情况除外〕