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特岗班会教学设计案例

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特岗班会教学设计案例

特岗班会教学设计案例

一、班会主题：

珍惜时间，勤奋学习

二、班会目标：

1.让学生认识到时间的宝贵和重要性。

2.培养学生珍惜时间、勤奋学习的习惯。

3.引导学生树立正确的学习态度和目标。

三、班会背景：

本次班会是在学生们进入初中阶段后的第一次班会上进行的，旨在引导学生们树立正确的学习态度和目标，激发学生的学习热情，让学生们意识到珍惜时间、勤奋学习的重要性。

四、班会过程：

1.引入主题：老师通过一些简单的问答，让学生们意识到时间的宝贵和重要性。例如：“你们每天有多少时间是在学习？有多少时间是在玩？”等等。通过这样的问答，让学生们认识到时间的重要性。

2.讲解时间的宝贵：老师通过讲述一些关于时间的故事和名人名言，让学生们更加深刻地认识到时间的宝贵。例如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”等等。通过这些故事和名言，让学生们意识到时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

3.讨论如何珍惜时间：老师引导学生们讨论如何珍惜时间的方法和技巧。例如：如何合理安排时间，如何提高学习效率等等。通过讨论，让学生们了解到珍惜时间不仅仅是珍惜每一分钟，更是要合理利用时间，提高学习效率。

4.制定学习计划：老师引导学生们制定学习计划，包括每天的学习任务、学习时间、学习方法等等。通过制定学习计划，让学生们明确自己的学习目标，并学会如何合理安排自己的学习时间和任务。

5.互相交流：学生们在班会上互相交流自己的学习心得和经验，互相鼓励和支持，共同进步。

6.总结班会：老师对本次班会进行总结，强调珍惜时间、勤奋学习的重要性，并鼓励学生们继续努力，为自己的人生目标而奋斗。

五、实施要点：

1.老师在班会前要做好充分的准备，准备好相关的故事和名人名言，以便在班会上进行讲解和讨论。

2.老师要引导学生们积极参与到班会中来，让他们主动发言，表达自己的想法和观点。

3.制定学习计划是本次班会的一个重点，老师要指导学生如何制定合理的学习计划，并监督他们执行。

4.班会的氛围要轻松愉悦，让学生们感受到老师的关心和鼓励，从而更加自信地面对学习和生活。

5.老师要定期组织类似的班会活动，不断强化学生们珍惜时间、勤奋学习的意识，让他们养成良好的学习习惯和生活习惯。

总之，特岗班会教学设计案例需要老师根据实际情况进行灵活调整和改进，以确保班会的针对性和有效性。同时，老师也要注意与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

特岗班会教学设计案例

一、班会背景

特岗教师是中央实施的一项对农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，利用城市教师资源来补充农村师资不足的困难。特岗教师服务期为三年，在服务期内，他们需要定期组织班会活动，以促进班级管理、增进师生感情、加强家校沟通、解决学生问题等。

二、班会目标

1.增强班级凝聚力，促进学生更好地了解彼此，共同成长。

2.及时发现并解决学生中存在的问题，关注学生的心理健康和成长。

3.加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。

三、班会设计内容

1.主题选择

班会的主题应符合学生的年龄特点和心理需求，结合班级实际情况进行选择。例如，“我们在一起”、“成长的烦恼”、“家校共育”等。通过主题引导学生关注他人、关注自己、关注成长，促进班级成员之间的交流和理解。

2.组织形式

班会的组织形式应多样化，包括讲座、讨论、游戏、表演等。在组织过程中，应注重学生的参与和互动，鼓励学生表达自己的想法和感受。同时，应注重教师的引导和组织作用，确保班会活动的顺利进行。

3.活动安排

班会活动应有一个明确的主题，并围绕主题安排一系列的活动。例如，可以安排“自我介绍”环节，让学生们更好地了解彼此；可以安排“成长故事分享”环节，让学生们分享自己的成长经历和烦恼；可以安排“问题解决”环节，让学生们共同探讨并解决班级中存在的问题；可以安排“家校沟通”环节，让学生们与家长进行沟通，共同关注学生的成长。

4.评价反馈

班会结束后，应及时进行总结和评价，了解学生的参与情况和反馈意见。评价可以从活动效果、学生参与度、问题解决情况等方面进行。同时，应将评价结果反馈给教师和家长，以便更好地改进班会活动，提高教育效果。

四、具体案例分析

一个具体的班会教学设计案例：

主题：我们在一起

目标：增强班级凝聚力，促进学生更好地了解彼此，共同成长。

内容：

1.自我介绍环节：让学生们轮流上台自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等方面。这个环节可以帮助学生们更好地了解彼此，增强班级凝聚力。

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