唐山路北区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

唐山路北区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识

与能力》考试模拟测试题

一、单选题

1．2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后

逐渐减少焦虑等级,直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是（）

A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法

答案：：B

解析：：

系统脱敏法包括几个步骤：（1)进行全身放松训练；（2)建立焦虑刺激等级表；（3)焦虑刺

激与松弛活动相配合。

2．教育目的的评价作用不包括()。

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.评价教师的教学质量

答案：：B

解析：：

教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平

和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学

习质量和发展程度．都必须以教育目的为根本标准和依据。

3．“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态）。是（

A.心境

B.激情

C.抑郁

D.焦虑

答案：：A

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

解析：：

心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。故选

A。

4．美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五

步，简称五步教学法。

A.检验

B.论证

C.验证

D.说明

答案：：C

解析：：

在教学过程中，杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程：从情景中发现

疑难；从疑难中提出问题；作出解决问题的各种假设；推动哪一种假设能解决问题；经过

检验来修改假设、获得结论。它被简明的概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五

步，也有人把它叫作“五步教学法”。

5．()是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划。以外显的操

作方式付诸执行

A.功能固着

B.原型操作

C.原型执行

D.原型定向

答案：：B

解析：：

原型操作就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显

的操作方式付诸实施。以获得完备的动觉映象。

6．像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内

部矛盾是（）。

A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾

D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

答案：：D

解析：：

德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。学生思想心理、内部矛盾是指教育者提出

的德育要求与受教育者现有思想品德发展水平之间的矛盾。所以学生品德发展的新需要与

现有发展水平之间的矛盾是学生品德发展的内部矛盾。