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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

初一备课组工作总结

初一备课组工作总结15篇

初一备课组工作总结1

教科研是教育之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成

教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体

实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。

初一英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带

领下,团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能

得到发展，因此在全体初一英语教师的共同努力下，我们初一备课组

做了如下工作：

一．有效利用“集体备课”

平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是

落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备

方法、备考试：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自

己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯

路。每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、

跨文化交际意识和跨文化交际能力。

从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思

等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造

了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，

形成合力，充分发挥整体优势。

二、相互交流，团结协作

在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学

有效教学路线图。今年我们组的路线图与去年的不同，每单元分

sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进行编写，首先

提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是

知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习

进行反馈。先由一个教师编写，再由全组教师集体讨论所出现的不足，

即时整改。路线图从单词、到短语、到重点词句。思路清晰，做到一

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

步一落实。课后我们全组老师立刻对路线图的操作过程中出现的一些

问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走

弯路，提高课堂教学效率。

三．努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。

全体老师都根据自己的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工

作细化,具体化.如培优扶差的落实:确立培优扶差的对象,进行课堂教学

的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目标的落实等,老师

们可是费尽心机。

1.突破词汇量:词汇量的多少直接影响到学生的英语水平,所以我们

始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材

的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按单元整理,然后印发给学生,要

求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法,通过回归基础鉴定,

提高学生的阅读、写作能力。对于阅读和单词，我们都做出相关的学

案。

2、强化阅读,写作的训练:在回归基础的前提下,对阅读与写作进行

了强化训练。训练对策：阅读训练:每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶

段重点练会一种题材,让学生在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规

律

四．从质量分析中找出提升空间

质量分析的.目的是总结好的经验,并找出提升的空间.每次考试后,

都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况