中小学校长消防安全讲座讲义.ppt

要点：站在上风方向，对准火焰根部（燃烧物）学校、幼儿园、托儿所一般要求配置ABC式干粉灭火器，日常普遍配置重量为4Kg。每具4KgABC式干粉灭火器保护面积为120m2，每个点最少应配置2具，每个灭火器点保护半径不超过20m。√三、疏散指示标志、应急照明中小学校四个能力建设“防火墙”工程是公安部提出，各级地方政府组织领导，公安机关消防机构指导开展，社会单位具体实施的一项旨在提高全社会火灾防控能力，减少火灾数量，降低火灾人员伤亡和经济损失的重要活动。社会单位消防安全“四个能力”是社会消防安全“防火墙”工程中的重要部分，最主要的是“四个能力”的建设社会单位消防安全“四个能力”2扑救初起火灾能力；3组织疏散逃生能力；1检查消除火灾隐患能力；4消防宣传教育能力。一、检查消除火灾隐患能力查有无违章动用明火、用电是否符合规范要求（特别是学生宿舍不能允许学生使用明火和大功率用电器）；用火用电避免与可燃物直接接触查灭火器材、消防安全标志（应急照明灯、疏散指示标志等）、消防设施（消防消防安全兼职人员（老师、保安）的日常巡查排除火灾隐患：01查疏散通道、安全出口是否畅通，避免上锁。（建议使用玻璃门，一楼不能安装铁窗）栓、水枪水带）是否完好；02（一）火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；（二）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；（三）消防车通道、消防水源情况；（四）灭火器材配置及有效情况；（五）用火、用电有无违章情况；（六）重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况；（七）消防安全重点部位的管理情况；（八）易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；（九）消防（控制室）值班情况和设施运行、记录情况；（十）防火巡查情况；（十一）消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；（十二）其他需要检查的内容。防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。中小学校长消防安全讲座讲义公安消防大队一、火灾介绍01在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害02消防工作的基本方针：预防为主，防消结合火灾的分类(6类)：01A类：固体物质火灾；02B类：液体火灾和可熔化的固体火灾；03C类：气体火灾；04D类：金属火灾；05E类：带电火灾；06F类：烹饪器具的烹饪物火灾。07灭火的基本措施扑救E类火灾：应用“1211”或干粉、二氧化碳灭火器最好扑救C类火灾：首先应关闭可燃气阀门，防止爆炸扑救A类火灾：一般可采用水冷却法扑救F类火灾：可用烹饪的菜或湿毛巾盖上扑救D类火灾：应用特殊灭火剂，如干砂等针对六种不同的火灾类型，扑救的方法也各不相同：扑救B类火灾：首先应切断可燃液体来源火灾发展的四个阶段01040203初起阶段：起火后十几分钟里，燃烧面积不大，烟气流动速度较慢，火焰辐射出的能量还不多，周围物品和结构开始受热，温度上升不快。初起阶段是灭火的最有利时机，也是人员安全疏散的最有利时段。因此，应设法把火灾及时控制、消灭在初起阶段。发展阶段：燃烧面积扩大，燃烧速度加快猛烈阶段：燃烧强度最大，热辐射最强下降和熄灭阶段：逐渐减弱直至熄灭灭火的基本方法有哪些？抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。防火的基本措施控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。2008年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。起火原因：使用“热得快”引起。临场处置错误●缺乏火场逃生的知识宿