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专题03珍爱我们的生命
20
精选高频主观题题
.(七年级上安徽宿州期末)【感悟探问生命,增强生命韧性,绽放生命之花】
123-24··
为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼,国务院发布公告,决定
2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间,全国和驻外使领馆下半旗志衷,全国停止公共娱乐活
动。
为此,学校在线上开展以生命的思考为主题的探究活动,请你参与并完成以下任务。
“”
★看到全国各族人民深切哀悼抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士,小明感叹:他们这一生值了。
(1)怎样的一生是值得的?
★校长说,这些为抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士在平凡的岗位上创造了生命的伟大,赢得了世人的崇
敬。
(2)如何在平凡中创造伟大?
★习近平主席在讲话中强调,“天行健,君子以自强不息。”一个民族之所以伟大,根本就在于在任何
困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步,百折不挠为自己的前途命运而奋斗。
(3)作为自强不息的青少年,我们应该怎样对待挫折、增强生命的韧性?
2.(22-23七年级上·安徽淮北·期末)【热爱生命,活出精彩】
阅读材料,完成下列探究活动。
材料一地球从一个没有生命,原始荒凉的星球,逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生
物是我们的衣食之源、共存之伴,是人类的亲密朋友。但是,随着人类利用自然能力的增强,乱砍滥伐,
过度捕捞,使得生物物种大量减少,生态环境遭到严重破坏,从而直接危及人类自身的生存。
(1)请用一句话来赞美生命?
(2)每个生命的诞生都是奇迹的诞生,每个生命的消失都是奇迹的消失,我们应该怎样正确对待自己、他
人的生命以及其他生命?
材料二习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中说道:“奋斗的道路不会一帆风顺,往
往荆棘丛生、充满坎坷。强者,总是从挫折中不断奋起,永不气馁。”
(3)“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。当代青少年要真正成长为学习生活中的强者;应怎样面对挫折,
增强生命的韧性?
材料三如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你
是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位
上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人
类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?
——节选自《雷锋日记》
(4)请结合材料三,谈谈我们应该如何活出生命的精彩。
3.(23-24七年级上·安徽宿州·期末)【情境探究】
1
以下是中学生小天生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一小天所在的学校组织学生进行紧急逃生疏散演练。铃声响起后,小天与同学们迅速撤离宿舍楼,
“逃生”到空旷的安全场地。
(1)学校开展紧急逃生疏散演练有何意义?
情境二放学回家的途中,小天看到一位盲人在过马路时走岔了,被困在路中间,不知所措。路过的人
虽然看到了,但都若无其事地离开了。
(2)如果你是小天,应该:。
结合所学生命方面的知识,说一说你这样做的理由。
(3)“”
情境三小天的同桌小芳学习成绩一直很优秀,可是期中考试成绩不理想,受到了老师的批评,小芳因
此情绪低落。
(4)请你运用学过的挫折方面的知识劝说小芳。
4.(23-24七年级上·安徽安庆·期末)【共绘生命精彩】材料小强喜欢通过上网来了解社会生活中的新鲜
事,以下是小强收集的两条信息。
美丽:一位同学总结出应对不法分子侵害的《二十字口诀》:提高警惕、生命第一、冷静对话、积极
“”“
求援、保全证据”。口诀简单易记,对提高青少年自我保护能力很有帮助。
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