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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

八年级下册信息技术电子课本沪教版

【教学内容】

1.分析本册教材，明确学期计划及学习容。

2.什么是计算机网络？有哪些应用？

【教学目标】

※知识目标：

1.明确本学科的学期计划及学习容。

2.了解计算机网络的概念。

3.了解计算机网络的发展。

4.知道计算机网络的功能及分类。

※技能目标：

1.根据学期容，确定自己操作提高的方向。

2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身

边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。

3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。

※情感目标：

1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。

2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。

3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励

学生要有使命感、责任感。

【教学重、难点】

1.通过学期计划及容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

学。

2.组建计算机网络的基本要素。

3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。

【学生分析】

对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联

网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分

类。相对于其它知识、技能，本课容应该有90%以上的学生是在同一

起跑线。【教学过程】

同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎

来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这

学期，《信息技术》课会做些什么？

一、学期容及计划

（通过引导，浏览目录，明确学习容）

计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作

我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立

的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一

下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和

人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、

空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。

这是如何办到的呢？真是要感计算机网络，在信息日益增长的今

天,网络为我们提供了一种快速、经济

的信息交换手段。什么是计算机网络呢？

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

二、计算机网络

我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听

说的，看到的，想象的相关容来谈一谈自己对计算机网络的认识。

（学生畅谈时间）

（根据学生的回答及教师补充，板书“计算机网络的概念”及“必

备基本要素”）

1.计算机网络的概念

分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现

彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现

了资源共享的体系叫做计算机网络。

（指导学生在教材相应位置标记出）

2.必备的基本要素

（根据概念叙述，提取这３个基本要素）