有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《整百数和几百几十数乘整十数的口算》
教学设计
教学内容：
青岛版数学四年级上册第三单元教材33——34页
教学目标：
1.掌握整百数和几百几十数乘整十数口算方法。体验其
口算方法的多样化并能进行正确的口算。
2.通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学
生优化策略的思想方法。在解决简单问题的过程中，体验数
学与生活的联系，感受数学学习的探索性，获得成功的体验。
3.学生在自主探索、合作交流的活动中、进一步体验数
学学习的探索性，获得成功的体验。增强保护动物的意识。
教学重点：
掌握整百数和几百几十数乘整十数口算方法
教学难点：
能正确熟练的进行口算。
突破方法：
让孩子把旧知识迁移到新知识中，不断练习说理能力。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
师：同学们，准备好了吗？
生：准备好了
师：上课！同学们好，请坐！
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
师：今天老师为同学们带来了一组美丽的图片，想看吗？
生：想
师：出示幻灯片，请看大屏幕！
师：什么呀？
生：天鹅
师：天鹅美吗？
生：美
师：你们知道吗？每年冬天，成群结队的大天鹅，会飞到我
们山东威海的天鹅湖来过冬，为了帮助大天鹅顺利过冬，呼
吁人们保护大天鹅，志愿者们纷纷行动起来，到公共场所分
发保护天鹅的宣传材料。我们一起到现场看一看吧！
师：出示情境图幻灯片。
师：你都发现哪些数学信息？能提出什么数学问题？
预设：
问题一：
一组有20人，平均每人发了400份宣传资料，一组共发了
多少份宣传资料？
问题二：
二组有30人，平均每人发了210份宣传资料，二组共发了
多少份宣传资料？
预设：找平时发言不是很积极的同学起来读，加以鼓励。
师：今天这节课，我们就来解决这两个问题。第一个问题，
谁起来列一下算式啊？
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
生：400×20
师：为什么这样列？引导学生知道，也就是求20个400是
多少。师：第二个问题，谁起来列一下算式啊？
生：210×30
师：为什么这样列？引导学生知道，也就是求30个210是
多少。
师：大家观察一下这两个算式，和咱们以前学的有什么不
同？
预设：
生1：变成三位数乘两位数了
生2：和两位数乘一位数差不多，就是因数的后面多了0。
【设计意图：充分利用学生已有的知识经验，鼓励学生将前面学习的
两位数乘一位数的口算方法，迁移到整百数和几百几十数乘整十数口
算中。】
二、自主探索，尝试计算
师：同学们说的都很棒，那这两个新的式子该怎么计算呢？
你能想出几种方法？先独立在本子上算算试试吧。
【设计意图：放手让学生先自己试着动笔算一算，允许不同层次的学
生用不同的方法。有利于尊重学生的个别差异，了解学生的学习基础
和思维原点，顺应学生的学习情况进行有效引导，体现“先学后教，
以学定教”的理念。】
三、合作交流，感知算法
（1）组内交流
博观而约
文档评论（0）