小学五年级道德与法制上册1《自主选择课余生活》教学设计教案.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1.自主选择课余生活

一、教学目标

1.知识目标：了解课余生活自主选择的重要性和作用，学会自主选择课余

生活

2.能力目标：能够自主选择，合理选择课余生活。

3.情感与价值目标：培养独立意识，明白自主选择是一种权利。

二、教学重难点

重点：学会自主选择课余生活。

难点：正确认识课余生活自主选择的重要性和作用。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：通过调查、访问，了解身边的同学的课余生活

四、教学过程

（一）新课导入

师：同学们，老师想问大家一个问题，你们在课余时间一般都做些什

么？

根据自己的实际情况，说一说自己课余时间所做的事情。

其实课余时间安排的学问非常大，今天这节课，我们就来探讨一下我

们的课余生活。

（二）课余生活我选择

1.师：我们过什么样的课余生活，谁有权利来选择呢？关于这个问题，

我们先来看看五（1）班的同学是怎么说的。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

活动园

五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己看法。

出示课本P2页插图+配文

你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会

怎么办？

先分小组讨论，然后推选代表在全班交流。

小结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随

着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我

们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想

法安排课余生活。

2.师：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要

我们开动脑筋，合理选择。例如，不知道如何解决自己的选择与学校活动

安排的冲突。

活动园

同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生

活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。

出示课本P3页表格

分小组讨论，针对李玉红遇到的问题，提出自己的建议，然后填写在

表格上。

预设问题答案：

问题1

建议：这种情况，可以调整少年宫舞蹈班的培训时间，实在不能调整

的，可以根据自己的需求选择其中的一个。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

问题2

建议：从自己的实际情况出发，根据自己的兴趣爱好，自主选择。

问题3

建议：可以和父母交流，把自己的想法与父母说清楚，也听一听父母

的建议，多沟通交流，总会找到解决问题的办法。

小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际

情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

（二）课余生活助我成长

1.师：一些好的课余生活将会给我们的学习带来很大的帮助，给我们

的生活增添很多乐趣。我们先来看一看一些同学的课余生活。

活动园

一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。

出示课本P4—5页的三个片段

从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

全班交流，了解三位同学的课余生活及他们的收获。

王鹤铭：参加学校开设的跳蚤市场，清理了闲置文具，节约了费用。