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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学校课程实施水平自查报告

学校课程实施水平自查报告3篇

在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具

有一定的窍门。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整

理的学校课程实施水平自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校课程实施水平自查报告1

我校全力贯彻关于课程实施的各项文件精神，扎实有效地对课程

实施进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。

现把我校课程实施水平自查报告如下：我校共有12个教学班，学生

544人，教职工24人，学历达标100%。

一、指导思想

认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率

为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学

生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；

加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，

无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政

治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、课程设置与管理

1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新

课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到

学习有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣

传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自

然和人文环境尽努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实

际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和

总结。

2.在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的

设置与开发。

1）国家课程

我校严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表

与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。

综合实践和音体美课程都有专职的教师，实在是为学生提供了学习过

程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

2）地方课程

针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校

课程设置的要求，选用的地方课程教材有《国防教育》《国学启蒙》

等都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资上，

还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程

中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

3）学校课程

学校成立课程开发委员会，充分利用合理的资源，编撰《传统节

日教育》作为学校校本课程。

3.教师队伍建设上，充分发挥现有教师的作用，每位老师都兼代

多门课程，保证了开齐课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现

在的教学要求平衡。

4.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划

有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，参

与了公开课、优质课的评选。

教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的

分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，

练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采用“先学后教，当

堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活