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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
Lesson5HavingFunTogether
教学目标:
知识目标:
1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we,family,film,
watchafilm
2.学生能认读、理解并应用下列句型:Weliketo…
能力目标:
通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言
知识,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。
情感目标
1.让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。
教学难点:
2.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:we,family,film,
watchafilm
3.学生能认读、理解并应用下列句型:Weliketo…
教法:情景教学重难点:
课件使用:录音机、磁带
教学课时:2课时
第一课时
一、热身、复习(warm-up/Revision)
做Whisper游戏以复习词汇:plantflowers,goforawalk,cook,
goshopping,readabook,workonthecomputer等。在全班猜出每
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
个动作后,问全班同学Whereishe/she?然后再问Whatishe/she
doing?
二、学习新知
1、问题讨论课文图片,引出并学习新词汇(we,family,film,watch
afilm)
Whatdotheydo?
2、练习新词汇。
watchafilmatthecinema
watchanimalsatthezoo
plantvegetablesonthefarm
flykitesinthepark
大小声读,小组读,表演读
3、播放课文录音,学生跟读。
4、师领读,请小老师领读,教师及时正音。
三、巩固练习
以小组为单位,互相介绍家庭成员的爱好。
第二课时
一、热身、复习(warm-up/Revision)
链式游戏:每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语
T:Myfatherlikestogoforawalk.
S1:Myunclelikestowatchafilmatthecinema.
S2:…
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
二、练习
画一画,说一说
要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画,要标出图片里的
每个人物,然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握
的同学,鼓励他们查书。可以用以下句子:
He/Sheisa…He/Shelikesto…
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