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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
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操作实践中感受知识、学习新知识，在注重直观感受的同时
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小学一年级数学《快乐的家园》优选教案设计一
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年
级上册第4～5页
【教学目标】
1、能正确数出数量是1的物体，认识1～10的数;理解基
数、序数的联系和区别;
2、能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
3、初步形成良好的学习习惯。
【教学重点】正确数出数量是1的物体
【教学难点】理解基数、序数联系和区别。
【教具准备】课件、1-10的数字卡片。
【教学过程】
活动一：猜一猜
活动目标：通过猜一猜活动，激发兴趣，活跃思维。
活动过程：
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
1.小朋友们喜欢小动物吗?今天有一位小动物要和我们一块
儿学习，你猜它是谁?
2.到底是哪一种动物呢?它有两只长耳朵四条腿，爱吃萝卜
和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。(电脑出示：小白兔)
3.可爱的小白兔给我们带来一幅美丽的图画：(略)
[设计意图：根据儿童的心理特点，教学首先从创设“猜猜
看它是什么动物”这一有趣的情境出发，激发学生的探究*，使学生
行为产生强大的内张力，并以高昂的情绪投入学习]
活动二：夸夸美丽的家园
活动目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，认识1-10
的数;能正确数出数量是1的物体，能运用数表示日常生活中的一些
事物;通过夸夸美丽的家园活动，启迪智慧，拓宽思路，培养观察能
力，丰富想象能力。
活动过程：
1.(指着画面)这真是-个美丽的家园，生活在这样的家园里，
小白兔一定感到很快乐。同学们仔细观察图上都画了些什么?
2.谁能说出图上哪些东西的个数是“1”?(生自由说)
3.师小结：刚才小朋友们说了很多的个数是“1”的事物，
都可以用“1”来表示。(电脑出示“1”)“1”的威力可真大，它可
以表示单个的一个萝卜;可以表示由许多个萝卜组成的一筐萝卜;还可
以表示一座高山，一颗小草等。
(电脑同时闪动一个萝卜、一筐萝卜、一座高山、一颗小草。)
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
4.现在请你们看看自己的身体和周围，有哪些事物能用“1”
表示?(让学生自由说，教师同时举起实物或做手势。)
5.同学们观察得很仔细，都说得好，(抓住现场：举起一本书，
说这是1本书，再拿来1本书，合起来就是2本书，可以用“
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