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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
学校教材管理制度
一、制度背景和目的
教材是教学的重要资源和工具，对于提高教学质量、促进学生的
学习和成长具有重要作用。为了加强学校教材的管理，制定并实施教
材管理制度是非常必要的。教材管理制度的目的是规范教材的选择、
采购、使用和更新，确保学校教材的质量和有效性，促进教学质量的
提升。
二、教材采购和选择
1.教材采购程序及流程：
（1）编制教材采购计划，明确采购目标和需求；
（2）进行市场调研，了解教材市场的供应情况和价格水平；
（3）组织教材评审委员会，制定教材评审标准和程序；
（4）征集供应商的报价和产品样本；
（5）评审供应商的报价和产品质量，并选择最优供应商；
（6）签订采购合同，并验收采购产品。
2.教材选择原则：
（1）符合学校教学大纲和教育教学理念的要求；
（2）内容科学、准确、有针对性；
（3）教学方法多样、活跃、有效；
（4）适应学生的认知水平和年龄特点；
（5）与学校课程体系和教学进度相匹配。
三、教材使用和管理
1.教材使用：
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
（1）教师应按照教材的内容和教学大纲的要求进行教学；
（2）教师应掌握教材的使用技巧和教学方法；
（3）教师应根据学生的学习情况合理调整教材的使用方式；
（4）教师应及时反馈教材的优缺点，提供改进意见。
2.教材管理：
（1）学校应建立教材台账，记录教材的使用情况和更新情况；
（2）学校应定期对教材进行检查和评估，剔除过时和不适用的教
材；
（3）学校应建立教材库存管理制度，确保教材的安全和保管；
（4）学校应建立教材反馈机制，接收教师和学生的意见和建议，
并及时反馈。
四、教材更新和修订
1.教材更新：
（1）学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况进行教材的更
新工作；
（2）教材更新应参考必威体育精装版的教育教学理念和要求，确保教材的时
效性和有效性；
（3）教材更新应经过专家评审和教师的集体讨论，并征求学生和
家长的意见。
2.教材修订：
（1）教材修订工作应有专门的组织和人员负责；
（2）教材修订应遵循科学性、可操作性和实用性的原则；
（3）教材修订应充分考虑教师和学生的实际需要和意见。
五、教材质量监控和评估
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
1.教材质量监控：
（1）学校应建立教材质量检查机制，定期对教材进行质量检查和
评估；
（2）教材质量检查应从内容、编辑、排版、印刷等多个方面进行
综合评估；
（3）教材质量检查结果应及时通知相关部门和教师，并进行整
改。
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