国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试简答题题库（分学期版）.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试简答题题库（分学期版）

国开(中央电大)本科《心理学》十年期末考试简答题库(分学期版)说明：试卷号：1293。

2022年7月试题及答案15.注意的特点及其外部表现。

答：注意的两个特点是指向性和集中性。

注意是一种内部心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。

(1)适应性运动。

(2)生理变化。

(3)无关动作停止。

注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间，并不总是一一对应的。

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，简述复习时可遵循的策略。

答：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象进行了科学的研究，根据实验结果绘成了著名的遗

忘曲线。从曲线可以看出，遗忘在识记后的最初阶段速度最快，以后逐步变慢，即艾宾浩斯遗忘曲

线表明，人类的遗忘规律是先快后慢。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应遵循的策略是：

(1)及时复习。

(2)复习形式应该多样化。

(3)合理的分配复习时间。

17.什么是动机？它具有哪些特点？答：动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在

心理过程或内部动力。也就是说，动机是由一定的目标引导和激发的、产生原动力推动个体的行为。

动机的特点；

(1)动力性。(2)指向性。(3)隐蔽性。(4)活动性。(5)维持性。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2022年1月试题及答案15.能力的差异主要表现在哪些方面？答：人与人之间在能力上存在着

明显的差异，能力的差异主要表现在：

(1)能力的类型差异。构成能力的各种因素存在质的差异。

(2)能力发展水平的差异。不同人的同种能力在量的方面存在差异。它表明人的同种能力发展水

平有高有低。

(3)能力表现早晚的差异。有的人在儿童时期就在某些方面显现出非凡的能力。有的人能力发展

较晚，年龄很大时才达到较高的水平。

16.想象有哪些功能？答：(1)预测和计划的功能。人们从事某些活动时，可以通过想象预测活

动的结果，从而指导活动进行的方向。

(2)补充知识经验的功能。实际生活中，有许多事物是无法直接感知的，但是可以通过想象来补

充这种知识经验的不足。

(3)代替的功能。当人们的某些需要无法得到实际的满足时，可以通过想象的方式得到满足或实

现。

(4)生理调节的功能。想象可以调节机体的生理活动，改变人体外周部分的机能活动过程。

17.简述影响态度改变的因素。

答：(1)宣传说服者特征。宣传说服者的可信度和吸引力等是影响人们态度转变的主要变量。

(2)信息特征。信息本身的内容和组织对于态度的转变也有重要影响。

(3)渠道特征。宣传说服有许多渠道，其中包括个体间说服和通过大众传播媒介的宣传说服。

(4)信息接收者特征。它包括信息接收者的智力水平、原有态度和认知需要等都对态度改变有影

响。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2022年7月试题及答案15.影响时间知觉的因素有哪些？答：影响时间知觉因素包括：

(1)感觉通道的特性；

在判断时间的精确性上，听觉最好，触觉次之，视觉最差。

(2)一定时间内发生事件的数量和性质；

一定时间内，事件发生的越多，性质越复杂或越生动，人们就倾向于把时间估计得越短。

(3)人们的兴趣和动机；

人们对自己感兴趣的东西，会觉得时间过得很快。对厌恶的东西，会觉得时间过得很慢。

16.简述语言获得的先天因素论。

答：心理语言学家乔姆斯基提出了语言获得的先天因素论，他认为，个体语言的获得，主要是

由个体的先天因素决定的。人类生来具有一种能够对语言符号进行加工的装置，叫做“语言获得装

置”。该装置存储于人类的认知结构中，其对语言的获得不需要刻意的教导，就能自动吸收。有了

这样一个装置，当个体发育到某种程度的时候，只需要少量的语言刺激，个体就能充分利用、自行

变通