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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
国开(中央电大)专科《应用写作(汉语)》网上形考(任务一至六)试题及答案
形考任务一试题及答案结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特
征。
(二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多
样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真
实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨
表达需要,要典型。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实
情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(三)结构合理、谨严、固定。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多
样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真
实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨
表达需要,要典型。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实
情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体,使用大量的专
业术语和行业用语,合理使用一些经核查无误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少
的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易懂,用语直白、朴
实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的
分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。
总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、
简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25分)答:
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,道出了写作的普遍规律。观千剑
而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动
中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
的认识,这样即便学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是
写作的先导和基础,多读范文,多接触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高
的重要途径。我在写“请示”的时候,就大量阅读了相关体式的范文,明白了标题的三要素、主送
机关的确定,正文语言和格式的使用,常见的结尾语等,很快掌握了这种文体的写作规律。
结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20分)答:一、公文也即公务文
书,对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公
务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的
《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文,这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有
法力效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
二、公文的主要特点:1.法宝性;
2,政策性;
3,实用性;
4.时效性;
5.规范性。
四、公文的构成要素:1.眉首部分;
2.主体部分;
3.版记部分。
在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。(40分)通知报告请示函会议纪要要求:内容
要明确,中心要突出;
格式要正确,写法要规范;
语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
答:①通知关于召开全县幼儿园园长培训会议的通知各幼儿园:
根据《2022年郓城县学前教育工作计划》,在五月份召开全县幼儿园园长培训会议,提高幼儿园园
长的综合素质,提高全县幼儿园办园水平。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
培训时间:5月8日——5月10日
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