2025《音的记法及演奏法》大单元整体教学设计.docx

《音的记法及演奏法》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学设计的内容选自2019版人音版高中音乐选择性必修5《音乐基础理论》的第一单元《音的记法及演奏法》。这一单元作为音乐理论学习的基础，包含了音符及其划分、休止符、附点、基本划分与特殊划分、五线谱及常用记号、装饰音与演奏法记号等多个方面，是音乐学习不可或缺的理论基础。

音符及其划分：包括简谱与五线谱中音符的表示方法、时值长短、附点音符等，这是理解音乐节奏与旋律的基础。

休止符：学习音乐中音响的暂时间断，即休止符的表示方法和时值，有助于理解音乐中的停顿与呼吸。

附点：附点音符和附点休止符的学习，增加了音符和休止符的时值，使音乐表达更加丰富多变。

基本划分与特殊划分：理解音符时值的基本划分和特殊划分，如三连音、五连音等，能够帮助学生更好地把握音乐的复杂节奏。

五线谱及常用记号：学习五线谱的构成、谱号与谱表、音的分组、变化音级与等音、常用记号等，这是音乐读谱和演奏的基础。

装饰音与演奏法记号：装饰音如倚音、波音、回音、颤音等，以及演奏法记号如连音、断音、持续音等，能够丰富音乐的表现力，使演奏更加生动。

（二）单元内容分析

本单元内容涵盖了音乐基础理论中的多个重要方面，旨在通过系统学习，使学生掌握音乐记谱和演奏的基本理论，为后续的音乐学习和演奏打下坚实基础。

系统性：从音符、休止符、附点等基础元素出发，逐步深入到五线谱、常用记号、装饰音与演奏法记号等复杂内容，形成了一个完整的知识体系。

实践性：理论学习与实际演奏紧密结合，通过装饰音和演奏法记号的学习，学生能够更直观地感受到音乐理论的实践应用。

渐进性：从基础到复杂，逐步深入，符合学生的认知规律和学习特点，有助于学生逐步建立系统的音乐理论基础。

（三）单元内容整合

本单元内容整合注重知识的系统性和连贯性，通过主题式教学和情境创设，将理论知识与实践应用相结合，形成完整的教学体系。

主题式设计：以“音乐记谱与演奏的基础理论”为主题，将音符、休止符、附点、五线谱、常用记号、装饰音与演奏法记号等内容有机整合，形成一个完整的主题单元。

情境创设：通过模拟实际演奏场景，如乐队排练、合唱表演等，让学生在情境中学习和应用音乐理论，提高学习的趣味性和实效性。

实践活动：结合课堂教学和课外实践，组织学生进行乐谱阅读、音乐创作、演奏表演等实践活动，将理论知识转化为实际技能。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养：

（一）审美感知

音乐审美体验：通过学习音符、休止符、附点等音乐基础元素，学生能够更加敏锐地感知音乐的节奏、旋律和和声，体验音乐的美感。

音乐形式美感：通过五线谱的学习，学生能够理解音乐作品的结构、布局和形式美感，提升对音乐艺术的整体认知。

音乐风格认知：通过装饰音和演奏法记号的学习，学生能够感受到不同音乐风格和流派的特点，拓宽音乐审美视野。

（二）艺术表现

音乐表演技能：通过学习演奏法记号，学生能够掌握正确的演奏技巧和方法，提高音乐表演水平。

音乐创作能力：在理解音符、休止符、附点等音乐基础元素的基础上，学生能够尝试进行简单的音乐创作，表达自己的音乐情感和想法。

集体协作能力：通过乐队排练、合唱表演等实践活动，学生能够学会与他人协作，共同完成音乐作品的演奏和表演。

（三）文化理解

音乐与文化的关系：通过学习不同音乐风格和流派，学生能够理解音乐与社会、历史、文化等方面的紧密联系，认识到音乐是文化传承和发展的重要载体。

多元文化视野：通过学习世界各国的音乐作品和风格，学生能够拓宽多元文化视野，增进对不同文化背景下音乐的理解和尊重。

文化自信：通过学习中国传统音乐和民族音乐作品，学生能够增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，树立文化自信。

具体教学内容与核心素养的对应关系：

音符及其划分

审美感知：通过学习不同音符的时值和表示方法，学生能够感知到音乐的节奏和旋律美感。

艺术表现：掌握不同音符的演奏技巧，能够准确表达音乐的节奏和旋律。

文化理解：理解不同音乐风格和流派中音符运用的差异，增进对多元文化的理解。

休止符

审美感知：学习休止符的表示方法和时值，能够感受到音乐中的停顿和呼吸，体验音乐的美感。

艺术表现：掌握休止符的演奏技巧，能够在演奏中准确表达音乐的停顿和节奏变化。

文化理解：理解不同文化背景下音乐中休止符运用的差异，增进对多元文化的理解。

附点

审美感知：学习附点音符和附点休止符的表示方法和时值变化，能够体验到音乐节奏的丰富性和多样性。

艺术表现：掌握附点音符和附点休止符的演奏技巧，能够准确表达音乐的节奏和动感。

文化理解：理解不同音乐风格和流派中附点运用的差异，增进对多元文化的理解。

基本划分与特殊划分

审美感知：学习音符时值的基本划分和特殊划分方法，能够感受到