2025《舞蹈组合训练与表演》大单元整体教学设计.docx

《舞蹈组合训练与表演》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容为2020版沪教版高中音乐选择性必修3《舞蹈表演》中的《第二单元舞蹈组合训练与表演》，涵盖了中国古典舞、芭蕾以及民族民间舞三个主要舞蹈类型的组合训练与表演。教学内容详细且系统，包括每种舞蹈类型的基础训练、风格特点、代表作品鉴赏以及实践活动。通过本单元的学习，学生将不仅掌握舞蹈的基本技巧，还能深入理解不同舞蹈类型的文化内涵和艺术魅力。

（二）单元内容分析

中国古典舞组合训练与表演

作品鉴赏：以《秦王点兵》为例，通过该作品，学生可以感受到中国古典舞融合戏曲、武术动作的特点，以及铿锵有力的音乐节奏和中华武士的英雄气概。

基础训练：包括基本手型与手臂位置（如山膀、托掌、按掌等）和提沉练习，这些都是中国古典舞的基本功，有助于塑造舞蹈者的体态和气息控制。

实践活动：通过配乐《良宵》进行舞蹈组合训练，让学生在实际操作中体会中国古典舞的韵律感和造型美。

芭蕾组合训练与表演

作品鉴赏：鉴赏《仙女们》，了解芭蕾的优雅、和谐之美以及音乐与舞蹈的浪漫主义共性。

基础训练：包括基本站立姿态、脚的位置（如一位、二位、三位等）、手臂的位置（如一位至七位）等，这些都是芭蕾训练的基石，对于培养学生的身体控制力和舞蹈表现力至关重要。

芭蕾礼仪与盘发：介绍芭蕾的礼仪规范和舞者盘发的审美要求，增强学生的专业素养和审美能力。

实践活动：通过配乐《花之圆舞曲》进行舞蹈组合训练，让学生在舞蹈中体验芭蕾的轻盈与华丽。

民族民间舞组合训练与表演

作品鉴赏：以《荷花舞》为例，了解汉族民间舞的风格特点和文化内涵。

基础训练：包括藏族舞蹈的基本舞姿、风格和体态与礼仪，这些训练有助于学生掌握民族民间舞的基本要领和表现方法。

实践活动：通过配乐《北京的金山上》进行舞蹈组合训练，让学生在舞蹈中感受民族民间舞的热烈与淳朴。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容整合了中国古典舞、芭蕾和民族民间舞三大舞蹈类型，旨在通过系统的基础训练、作品鉴赏和实践活动，全面提高学生的舞蹈表演能力和艺术素养。在教学过程中，应注重不同舞蹈类型之间的内在联系和对比，引导学生理解每种舞蹈的独特魅力和文化内涵。通过实践活动，让学生在实际操作中掌握舞蹈技巧，提升舞蹈表现力。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在舞蹈表演教学中，审美感知的培养主要体现在以下几个方面：

舞蹈作品的鉴赏与分析

通过鉴赏《秦王点兵》、《仙女们》和《荷花舞》等经典舞蹈作品，引导学生感受不同舞蹈类型的独特艺术魅力，理解舞蹈作品的音乐、动作、情感等要素之间的关系。

舞蹈动作的审美体验

在基础训练和组合训练过程中，注重舞蹈动作的规范性和美感，引导学生通过观察和模仿，体验舞蹈动作的韵律感和造型美。

舞蹈情境的感知与理解

通过实践活动，让学生在特定的舞蹈情境中表演，感受舞蹈所表达的情感和意境，提升对舞蹈艺术的审美感知能力。

（二）艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在舞蹈表演教学中，艺术表现的培养主要体现在以下几个方面：

舞蹈技巧的掌握与运用

通过系统的基础训练，让学生掌握舞蹈的基本技巧，如身体控制、动作协调、节奏感等，为后续的舞蹈表演打下坚实基础。

舞蹈情感的表达与传递

在舞蹈表演过程中，引导学生深入理解舞蹈作品的主题和情感，通过舞蹈动作、表情和体态等方式，准确表达舞蹈作品所蕴含的情感和意境。

舞蹈创编的尝试与实践

鼓励学生在掌握基本舞蹈技巧的基础上，尝试进行舞蹈创编，发挥个人创造力和想象力，创作出具有个人特色的舞蹈作品。

（三）文化理解

文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。在舞蹈表演教学中，文化理解的培养主要体现在以下几个方面：

舞蹈文化背景的学习与探究

通过介绍中国古典舞、芭蕾和民族民间舞的历史渊源、文化背景和艺术特点，引导学生了解不同舞蹈类型所蕴含的文化内涵和艺术价值。

跨文化交流与比较

在教学过程中，注重不同舞蹈类型之间的跨文化交流与比较，引导学生理解不同文化背景下舞蹈艺术的共性和差异，拓宽国际视野。

舞蹈文化的传承与创新

鼓励学生在学习和掌握传统舞蹈技巧的基础上，尝试进行舞蹈文化的传承与创新，将传统文化与现代审美相结合，创作出具有时代特色的舞蹈作品。

通过以上三个方面的培养，旨在全面提升学生的舞蹈表演能力和艺术素养，使其在音乐学习中获得全面发展。

三、学情分析

（一）已知内容分析

高一学生在经过义务教育阶段的音乐与舞蹈学习后，已经具备了一定的舞蹈基础知识和技能。在之前的音乐课程中，