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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

国家开放大学电大专科《学前教育学》简答题

题库及答案（试卷号：2509）

必威体育精装版国家开放大学电大专科《学前教育学》简答题题库及答案（试卷号：

2509）

一、简答题1.什么是罗森塔尔效应？答：教师对不同学生提出不同的愿望

和发展要求，都无形会对学生产生一种心理暗示作用，也会影响教师对待儿童的态

度，从而影响学生的心理与行为的发展，也就是说，老师的期待和鼓励起了关键作

用。

2.简述学前儿童德育的途径与方法。

答：

途径：

日常生活；

专门的德育活动；

游戏活动。

方法：

说服、范例、练习、评价。

3.简述培养教师组织教育活动能力的途径。

答：(1)不断学习新的教学理论；

(2)经常向教学行家学习；

(3)从事教学研究活动。

4.简述幼儿园教育目标的层次结构。

答：(1)学前教育总目标；

(2)各年龄班的教育目标；

(3)短期目标；

(4)活动目标。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

5.简述幼儿园环境设计的意义。

答：(1)制约作用；

影响学前儿童的行为方式和发展方向；

(2)启迪作用：引导学前儿童的认知发展；

(3)激励作用：强化学前儿童的积极态度；

(4)调节作用：平衡学前儿童的情绪。

7.简述幼儿园心理环境的设计方法。

答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境。

(2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。

(3)建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境。

(4)建立学前儿童之间良好的同伴关系。

8．简述学前教育对人的内在发展的影响。

答：(1)学前教育促进个体认知的发展(2)学前教育促进个体个性的发展

(3)学前教育促进个体情绪能力的发展(4)学前教育促进个体社会化的发展(5)

学前教育促进个体心理健康的发展9．简述幼儿园生活活动的意义。

答：(1)培养良好的生活习惯(2)促进智力发展(3)实施品德教育的有效途径

10.简述幼儿园与小学衔接的原则。

答：(1)长期性而非突击性的原则(2)整体性而非单项性的原则(3)与小学的

适应性而非小学化原则(4)家、园、校的一致性而非孤立化原则11．简述学前

教育功能的特点。

答：(1)领先性。

(2)广泛性。

(3)对象性。

(4)发展性。

(5)延后性。

12．简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。

答：(1)社会要求的提高。

(2)生活制度的变化。

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》