计算机应用基础教学大纲.docx

《计算机应用基础》教学大纲

课程名称（中文/英文）：计算机应用基础（FoundationsofComputerApplication）课程编号：5201041

学分：1学分

学时：总学时32

学时分配：讲授+上机学时：32

一、课程简介

1．课程概况

本课程是高校中普遍开设且受益面最广的一门计算机基础课程，同时也是我校学生的第一门计算机公共基础课。它面向全校所有学生开放，涵盖了计算机软硬件基础、办公软件使用、多媒体制作、网络基础知识和网站规划与网页设计等多个方面。通过学习这门课程，学生将掌握计算机的基本知识和操作技能，能够利用多媒体工具软件创作作品，并运用办公软件解决生活和学习中的实际问题。

Thiscourseisthebasiccourseofallcoursesincolleges.Itistherequiredcourseofmoststudentsinouruniversity.Themainpartsarethesystemofcomputer,officesoftware,multimediasoftware,network,andsoon.Thestudentscanlearnbasicknowledgeofcomputerandmasterseveralcommonsoftwarebystudyingthecourse.Atthesametime,theirinnovationcapabilitycanbetrainedinit.

2．课程目标

2.1具备良好的信息素养，了解计算机相关前沿技术和通识知识，能应用计算机的工具有效地检索和处理信息。

2.2能理解计算机基本软、硬件结构、计算机的基本工作原理、会使用常用的计算机办公软件制作图表、文稿，分析数据，能用音视频等多媒体的方式展示自己的观点，与同行和公众交流；

2.3从方法论层面，能够制定任务计划，综合应用各种软件工具，实现任务目标。

课程目标与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

6.1

10.1

10.3

课程目标1

√

课程目标2

√

课程目标3

√

附支撑点内容：

6.1(了解)了解空间信息领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

10.1(基本沟通)能就空间信息相关的技术或应用问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；

10.3(跨文化沟通)能够阅读并理解外文科技文献，了解专业领域的国际发展状况，在跨文化背景下进行沟通和交流。

二、教学内容

教学主要内容

学时

备注

对课程目标的支撑度

1

2

3

第一章微型计算机概论

第一节计算机软硬件系统

第二节进制转换

第三节新技术

2

1.扫码预习第二章

√

第二章word

基础操作

提高操作

案例——少年中国说

第四节实训

2

每节结束布置作业

扫码预习第三章

√

第三章EXCEL

基础操作

第二节提高操作

第三节案例——分数统计、工资统计

第四节实训

2

扫码预习第四章

每节结束布置作业

√

第四章PPT

基础操作

第二节提高操作

第三节案例——刻舟求剑、工作计划

第四节实训

2

扫码预习第五章

每节结束布置作业

√

第五章图片处理技术

第一节图片类型

第二节Photoshop基础工具

第三节案例——下雪、天鹅湖、最美古诗词

第四节实训

10

扫码预习第六章

每节结束布置作业

√

第六章动画制作

第一节多媒体基础知识

第二节Flash动画类型——无人机、花瓣雨

第三节案例——飞驰的动车

第四节实训

8

每节结束布置作业

扫码预习第七章

√

√

第七章网络及网页设计

第一节网络基础知识

第二节构建网站

第三节案例——诺奖轶事

第四节实训

6

每节结束布置作业

完成课程设计

√

√

实验教学内容概况：实验分为三类，一类是学生通过自学完成的实验，如Windows系统和常用办公软件的使用；另一类是与课堂教学内容相关的实验，如多媒体（PhotoshopCS4、FlashCS4）、网页设计（Dreamweaver）的实验；还有一类是综合案例制作，学生综合所学模块知识，自行设计案例作品。

主要设备包括：配备Windows操作系统的计算机，以及WinRAR、MicrosoftOffice2010、AdobePhotoshopCS4、AdobeFlashCS4和Dreamweaver等软件。

实验指导书名称：《计算机应用基