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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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大班户外观察记录现了以后提醒他过来，他不太情愿的又加入了游戏。
大班户外观察记录篇4观察对象：
大班户外观察记录（通用27篇）
大班户外观察记录篇5观察目的：
认真的观察可以要我们更好地与幼儿去沟通，去了解她们的需求。
大班户外观察记录篇6观察对象：
下面是我带来的大班观察记录（通用27篇），仅供参考，希望对你有
大班户外观察记录篇7观察对象：
帮助。
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大班户外观察记录篇9观察对象：
大班户外观察记录篇2观察教师：
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大班户外观察记录篇3大班操音乐起以后，孩子们都在很进
大班户外观察记录篇11观察记录：在上周三晨间的户外自
取的做操，昊昊的手只是稍微跟着音乐动，教师提醒大家认真做操，用
主游戏中，孩子们纷纷选择了自我喜欢的运动器械，我注意到在球类
力做操，他动作稍微大了一些，广播操起的时候又回到原样。分散活动
器械那，有几个孩子，他们在自主地进行分组，探索8个人玩一个球
的时候，孩子们在教师的组织下玩游戏，大家都很进取的往前跑，然后
的方法。在他们分组自由探索玩法的时候我注意观察了他们，发现他
跨跳栏杆，亮桥。昊昊爬桥的时候出了一点问题，文文在后面叫他
们有很大的不一样。一组幼儿在曦曦小朋友的带领下先坐在一齐讨论
快点，碰到了他，他生气的推了人家一下，然后继续往前。孩子们玩第
好玩法再开始探索，另外一组幼儿是由哲哲小朋友负责的，可是球老
二轮的时候他走到了队伍的最终面，然后跟浩然跑去玩跷跷板。教师发
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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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是被他一人独占，和他一组的小朋友要他和他们一齐玩他就是不愿意。满脸的无奈与愤怒，而孩子则满脸恐惧，不知所措。xx就是这样一位
之后，另一组的曦曦小朋友走进去，对哲哲说：“朋友在一齐玩才好玩调皮的孩子。
呢？要不，我们也加入
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