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部编版四年级语文下册第三单元9-12课外类文阅读练习题及
答案
类文阅读-9
短诗三首
繁星（十）
（）的芽儿
和青年说
“发展你自己！
”
（）的花儿
和青年说
“贡献你自己！
”
（）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星
春水》西南师范大学出版社）
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白
嫩绿
深红
2.这首诗中运用的修辞手法有
和。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从
到。
4.理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要。
当你开出花儿时，要。
当你成了果儿时，要。
5.小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这
时最应该做的是什么呢？
【参考答案】
1.嫩绿
淡白
深红
2.拟人
排比
3.稚嫩
成熟
4.尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己
用自己的芳香愉悦世界
回报社会，为世界献出你的甘甜
5.略
繁星（一五）
小孩子!
你可以进我的园，你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（选自《繁星
春水》西南师范大学出版社）
1.“摘”在诗中的意思是（）
①取
②选取
③摘借
2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是，表达殷切叮嘱的句子
是。
3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理
呢？
___________________________________________________________
______
4.你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
【参考答案】
1.①
2.你可以进我的园
你不要摘我的花
3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我
灵魂的安顿。
类文阅读-10
绿
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明，为了你的到来
我愿站在山坡上，像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂——
因为你，你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满
我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……
（选自《艾青诗选》接力出版社）
1.将文中的词换成近义词。
叩开——
疾奔——
抚慰——
2.“你又叩开白日的门扉了……”
这里运用了的修辞手法，“你”指的是，省略号在这里的作用是。
A.省略同类词句，表重复词语的省略。
B.表话未说完，语意未尽。
C.表语言断断续续。
D.用于重复的词句的省略。
3.“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量
接近。
当我还不曾起身，两眼闭着，听见了。
5.诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时
候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅
满我的裤管……”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着
用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。
【参考答案】
1.示例：敲开
飞奔
安慰
2.拟人
黎明
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