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(2024版)
专题十六基本初等函数、函数与方程
【题型分析】
考情分析:
1.基本初等函数的图象与性质是高考考查的重点,利用函数性质比较大小、解不等式是常见题型.
2.函数零点的个数判断及求参数的取值范围是高考热点,常以压轴题的形式出现.
题型1基本初等函数的图象与性质
例1(1)函数f(x)=log22x与g(x)=2-12x在同一平面直角坐标系中的图象大致是().
ABCD
(2)函数f(x)=3x2-2|x|的一个单调递减区间为(
A.(-∞,0) B.(-1,0)
C.(0,1) D.(1,+∞)
(3)(2023年天津卷)若a=1.010.5,b=1.010.6,c=0.60.5,则a,b,c的大小关系为().
A.cab B.cba
C.abc D.bac
方法总结:
1.指数函数、对数函数的图象与性质受底数a的影响,解决指数函数、对数函数问题时,首先要看底数a的取值范围.
2.基本初等函数的图象和性质是相互统一的,在解题中可相互转化.
1.已知log2a+log2b=0(a0且a≠1,b0且b≠1),则函数f(x)=1ax与g(x)=logbx的图象可能是().
AB
CD
2.(2023年新高考全国Ⅰ卷)设函数f(x)=2x(x-a)在区间(0,1)上单调递减,则a的取值范围是().
A.(-∞,-2] B.[-2,0)
C.(0,2] D.[2,+∞)
3.已知a=213,b=314,c=log32,则a,b,c
A.abc B.bac
C.acb D.cba
题型2函数零点与方程的根
函数零点个数的判断
例2函数f(x)=11cosπx-2x+1的零点个数为().
A.3 B.4 C.5 D.6
方法总结:
判断函数零点个数的方法
(1)利用零点存在定理判断.
(2)代数法:求方程f(x)=0的实数根.
(3)几何法:对于不易求根的方程,将它与函数y=f(x)的图象联系起来,利用函数的性质找出零点或利用两个函数图象的交点求解.
已知函数f(x)=(12)?x,x≥0,-|x
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
求参数的值或范围
例3设函数f(x)=|lnx|,x0,ex(x+1),x≤0,若函数g(x)=f(x)-b
方法总结:
利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法
已知函数f(x)=|x-1|,x≤2,5?x,x2,若实数a,b,c(abc)满足f(a)=f(b)=f(c)
题型3函数模型及其应用
例4(1)某公司打算利用函数模型f(x)=kab-x(其中k0,b0,a为参数)预测该公司新产品未来的销售量增长情况,已知a=e.若x=1表示该新产品今年的年产量,估计明年(x=2)的产量将是今年的e倍,那么b的值为(
A.5-12 B.5+12 C.5-1
(2)地震震级通常是用来衡量地震释放能量大小的数值,里氏震级最早是由查尔斯·里克特提出的,其计算基于地震波的振幅,计算公式为M=lgA-lgA0,其中M表示某地地震的里氏震级,A表示该地地震台测振仪记录的地震波的最大振幅,A0表示这次地震中的标准地震振幅.假设在一次地震中,某地地震台测振仪记录的地震波的最大振幅为5000,且这次地震的标准地震振幅为0.002,则该地这次地震的里氏震级约为().(参考数据:lg2≈0.3)
A.6.3级 B.6.4级 C.7.4级 D.7.6级
方法总结:
1.构建函数模型解决实际问题的失分点
(1)不能正确选择相应变量得到函数模型.
(2)构建的函数模型有误.
(3)忽视函数模型中变量的实际意义.
2.解决新概念信息题的关键
(1)仔细审题,明确问题的实际背景,依据新概念进行分析.
(2)有意识地运用转化思想,将新问题转化为熟知的问题.
1.二手汽车价位受多方因素影响,交易市场常用年限折旧法计算车价位,即按照同款新车裸车价格,第一年汽车贬值20%,从第二年开始每年贬值10%.刚参加工作的小明打算买一辆已使用了约5年的二手车,价格不超过8万元.根据年限折旧法,设小明可以考虑的同款新车裸车最高价位是m(m∈N)万元,则m=().
A.13 B.14 C.15 D.16
2.“阿托秒”是一种时间的国际单位,1“阿托秒”等于10-18秒,原子核内部作用过程的持续时间可用“阿托秒”表示.《庄子·天下篇》中提到“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,如果把“棰”的总长度看成1米,按照此法,至少需要经过天才能使剩下“棰”的长度小于光在2“阿托秒”内走过的距离.(参考数据:光速为3×108米/秒,lg2≈0
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