安徽省阜阳市临泉县重点中学2022-2023学年高三5月月考语文试题及参考答案.pdf

安徽省阜阳市临泉县重点中学2022-2023学年高三5月月考

语文试题

满分：150分考试时间：150分钟

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区

域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工

整、笔迹清晰。

3.请按照题序在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸、试题卷

上的答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

高原湿地，意即高原上的湿地，是世界上独特的湿地类型，是在特定的高原环境条件下发育形

成的，因而有别于平原湿地。按照全国第二次湿地资源调查数据，中国湿地总面积5360.26万公顷，

涉及青藏高原、内蒙古高原、云贵高原和黄土高原四大高原。但高原湿地并不是指海拔高的（高山）

湿地。高原是一个地理概念，中国四大高原除青藏高原外，内蒙古高原平均海拔仅1000—1200米，

云贵高原平均海拔1000—1500米，黄土高原平均海拔1000—2000米。青藏高原湿地分布的海拔高

度上限达5600米，而其他三大高原上的湿地，可分布低至海拔500米以下，虽也可分布达海拔3000

米以上，但多分布1000—2000米这一海拔区间内。显然，分布在高原上的湿地不能以分布的海拔高

或低，也不以其分布在平地还是山地来界定。我国的高原湿地主要是指分布在青藏高原、云贵高原

和内蒙古高原上的湿地，其分布范围主要包括西藏、青海、甘肃、新疆、内蒙古、四川、云南和贵

州等省份。高原湿地在我国湿地总面积中占有很高的比例，是我国“三区四带”生态安全战略格局

中“青藏高原生态屏障区”“黄河重点生态区”“北方防沙带”的重要组成部分。

我国高原湿地为流域30亿人提供着生存所必需的淡水资源。高原分布着中国50%以上的湖泊。

特别是青藏高原，该地区是除极地冰盖以外全球第二大的冰川聚集地，是著名的黄河、长江、恒河、

湄公河、印度河、萨尔温江和伊洛瓦底江等七条亚洲重要河流的发源地，发挥着亚洲水塔的重要作

用。高原湿地为区域人类的生存和发展提供着丰富的动、植物产品，矿物资源，植物药材等。尤其

是牧业产品，是青藏高原和内蒙古高原地区人类生存和发展最核心的物质基础。

高原是生态脆弱带和气候变化敏感地区，高原湿地是高原地区区域生态环境中最稳定的生态系

统，是区域环境变化的缓冲区，维护着面积最广泛的高原沼泽和沼泽化草甸。其植被通过光合作用

将大气中的二氧化碳转化成有机物，沉淀积累形成泥炭储存于湿地之中。高原湿地尤其是高原沼泽

湿地的泥炭储量非常丰富，仅若尔盖湿地就储存了约40亿吨。泥炭形成对减少大气二氧化碳浓度，

降低温室效应，调节气候，防止沙化，缓解区域环境退化起着重要作用。其特有的物质循环规律赋

予了高原湿地“碳汇”的特征，在二氧化碳等温室气体的固定和释放中起着重要的开关作用，如果

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高原湿地极大的碳储量遭到破坏的话，将把所积累的碳释放到大气中，增加温室气体，影响全球气

候变化。此外，高原湿地在调节径流、均化洪水、控制侵蚀、涵养水源、降解污染物净化水质方面

同样发挥着不可替代的功能作用。仅若尔盖湿地每年旱季补给黄河上游的水量就占黄河总水量40%，

雨季补给黄河上游的水量占黄河总水量的30%。当降雨和冰川融水时，高原湿地就像海绵一样吸纳

降水，均衡着河流丰、枯水年水量变化的幅度，影响流域水文过程及其流城生态系统演替进程。高

原湿地植物生长过程中对营养物质的吸收及其沉降固定，有效过滤和净化了水质，发挥“肾”的作

用，是维持和改善高原地区和流域生态状况的基础，对流域生态安全和经济社会发展、全球环境稳

定发挥着不可替代的功能作用。

高原地区雪山、森林、河流、湖泊、沼泽、草甸、峡谷、草原、黄土塬、梁、峁、溪等同生物

组成的复合生态系统，构成了高原湿地独特的自然景观。多种生物交汇，多种文化、习俗融合和多

样景观汇集所呈现的多样性特征，赋予了高原湿地生态系统本身独有的价值。高原所具有的生态和

人文环境仍然保持较好的原始自然状态，，构成了世界上独一无二的高原湿