小学英语课堂教学基本步骤.pdfVIP

小学英语课堂教学基本步骤

以下为课堂教学基本步骤：

词汇课教学基本步骤：

一、热身（Warm-up）

通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。

二、呈现（n）

一）话题交流，引入新课；

二）情景创设，帮助学生理解词汇；

三）句中练，领读词卡；

四）版式呈现，视听正音。

三、练（Practice）

一）跟读模仿，听力强化；

二）游戏巩固，任务落实。

四、拓展（n）

一）活动运用，提升语言运用能力；

二）总结赏析，升华情感；

三）作业分层，自主拓展。

对话课教学基本步骤：

一、热身（Warm-up）

通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。

二、呈现（n）

一）话题交流，引入新课；

二）情景创设，帮助学生理解语意；

三）交际练，板式呈现；

四）问题视听，整体感知。

三、练（Practice）

一）跟读模仿，歌谣强化；

二）游戏巩固，表演生成。

四、拓展（n）

一）活动运用，任务落实；

二）总结赏析，情感升华；

三）作业分层，自主拓展。

阅读课教学基本步骤：

一、热身（Warm-up）

通过说唱、做游戏等方式激发学生的兴趣。

二、呈现（n）

一）话题交流，引入新课；

二）情景创设，交际练；

三）问题视听，整体感知；

四）任务跟进，获取详情。

三、练（Practice）

一）自读质疑，练推进；

二）优化板式，知识梳理。

四、拓展（n）

一）活动运用，能力提升；

二）总结赏析，情感升华；

三）作业分层，自主拓展。

课堂教学基本步骤操作：

词汇课——Let’slearn

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

通过唱歌、做游戏等方式激发学生的兴趣。

一）歌曲、歌谣中情绪热身

1.XXX’sdo。可以运用课本中的Let’XXX’sdo，也可以选

自课外或自编的歌曲歌谣，带着表情和动作同唱同做，拉近师

生距离，创设英语氛围。

2.Act。可以小组表演学过的对话或者是学生表演自己创

编的对话，展现所学知识的实际运用能力。

二）复旧知中知识热身

1.Dailyreport。学生可以用英语简短地介绍自己的一天或

者周末活动，复旧知，热身新课。

XXXtousethelanguagetheyhaveXXX。Italsohelpsto

buildtheirconfidenceinlearningEnglish。Thecontentofthen

canbeanything。suchasintroducingoneself。familyorfriends。

likesanddislikes。orevenjustafewsimpleXXXinEnglishcan

speakmore。whilethosewhoarenotasXXX.

2.FreeTalk。DailyOralPractice

XXX。XXXusly。andXXX。Thecontentofthencanbe

relatedtotheknowledgetheyhavelearned。andcanalsofocuson

thekeyXXX。XXX.

3.OldWordsLeadtoNewWords

Vocabularyteachingcanbedonethroughusmethods。such

ashomophonicwords。similarwords。synonyms。antonyms。

andwordsofthesamecategory。Forexample。whenteachingthewhenteachingthe

。studentscanbeguidedtoassociateitwithrelated

words。suchasapple。pear。banana。peach。orange。

watermelon。strawberry。andgrapes。whicharecalled

associativewordgroups.

Intheclassroom。arrangingXXX。itXXX。itcan