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冀教版三年级数学上册期末复习计划

一、班级学生情况分析

本年级学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。2至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。

二、复习主要内容

生活中的大数，两、三位数乘一位数，图形的运动，两、三位数除以一位数，四则混合运算，长方形和正方形的周长，吨的认识。

三、复习主要目标

1．会笔算三位数的乘、除法，会进行相应的估算和验算。了解小括号的作用，会计算带有小括号的混合运算。

2．通过推想和对熟悉事物的讨论，初步感受生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。初步了解事件发生的可能性是有大小的。

3．会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法。

4．结合现实素材理解两级混合运算的顺序，会进行两级混合运算的计算。??

5．指出并能测量图形的周长，会计算长方形、正方形的周长。

6．能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成，能比较万以内数的大小，会用万以内的数表示物体的个数和事物。

7．认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；1千克=1000克，会进行一些有关质量的简单计算。

四、复习的具体措施

1、计算部分：

A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。

B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

4、结对子，互出题提高学生记题解题能力。

5.三轮复习：单元复习+专项复习+综合测试?

冀教版三年级数学上册知识点总结

第一单元生活中的大数

知识模块

具体内容

要点提示

认识万以内的数

1.万以内数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时，中间有一个0,或连续有两个0，都只读一个零，末尾不管有几个0，都不读；写数时，中间或末尾哪一位上一计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

2.万以内数的组成：千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。

读数时要注意0的读法。

认识一万

10个一千是一万。

一万写作：10000或1万。

千和万之间的进率都是10。

万以内数的大小比较

可以先比较它们的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就比较最高位（千位）上的数字，千位上的数字大的那个数就大；如果千位上的数字相同，再比较百位上的数字，百位上的数字大的那个数就大，依次类推。

对于整数，位数多的数大于位数少的数。

近似数

一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称为近似数。

一个数的近似数并不是唯一的。

估算

1.加法估算：先把两个加数看出与准确数接近的近似数，再相加。

2.减法计算：先把被减数和减数看成与准确数接近的近似数，再相减。

估算时要结合生活实际，如估带钱问题时要多估。

解决问题

在实际生活中，根据商家推出的有奖促销活动的具体内容合理地购物，根据自己的实际情况有计划的购物。

在商品有奖促销或降价时购物较合理

第二单元?两、三位数乘一位数

1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。

3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位??上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。

4、0和任何数相乘都等于0。

5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。

6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。

7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

第三单元?图形的运动

平移与旋转

轴对称图形

第四单元两、三位数除以一位数

1、只要是求平均分就用(除法)计算。

2、注意应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。

3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。(如：3005=60)

被除数中间有0，商的中间不一定就有0。(如：1055=21)

4、笔算除法：

(1)余数一定要比除数小。

(2)除法验算：用乘法

①没余数：商除数=被除数;

②有余数：商除数+余数=被除数验算时别忘了加余数，横式上结果要写准。

(3)0除以(任何不是0的)数都得0。0不能做除数

第五单元四则混合运算（一）