网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版九年级化学试题第五单元单元测试卷(有答案).pdf

人教版九年级化学试题第五单元单元测试卷(有答案).pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人教版九年级化学试题第五单元单元测试

卷(有答案)

单元测试卷

选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入

下表。每小题3分,共45分)

1.质量守恒定律揭示了化学反应中哪些物质是反应物和生

成物之间的质量关系。

2.化学反应前后,一定发生改变的是原子的相对质量。

3.根据“百武”彗星喷出的气体包括CO、CH3OH、HCHO、

HCN等有毒物质和水蒸气,可以推测“百武”彗星至少含有C、

H、N、O元素。

4.等质量的下列物质完全燃烧,消耗氧气的质量最多的是

C。

5.对于科学家拉瓦锡对水进行长时间加热的研究,说法错

误的是B,即水不能转变为土。

6.化学方程式X2+XY3=3C中,X、Y两元素的相对原子

质量之比为3:4.

7.在3B+2A=C的反应中,10gA与足量的B反应能生成

22gC,则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为5:4:22.

8.加热6.32gKMnO4,当剩余物的质量为5.68g时,停止

加热,则剩余物中含有的物质是KMnO4.

可能用到的相对原子质量:C:12H:1O:16K:39Mn:55

1.化学方程式书写完全正确的是:D。2C2H2+5O2→

4CO2+2H2O

2.X的化学式是:B。NO

3.正确的叙述是:B。按任意体积混合后的氢气和氧气的

总质量,跟反应后生成水的质量相等

4.(80-48)克表示的质量为:A。生成物MgO的质量

5.生成物的化学式为:B。46

6.该反应的化学方程式为:C。2AB2+B2→2C

7.该可燃物的组成为:B。一定含碳、氢元素,可能含氧

元素

8.在反应S+O2→SO2中,若生成m个SO2分子,则参

加反应的氧原子个数为2m个

9.2H2O2→2H2O+O2

23.1909年,化学家哈伯在实验室中首次合成了氨。近年

来,化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气和氮气在

固体催化剂表面合成氨的反应过程,并因此获得了诺贝尔化学

奖。这个反应可以用以下化学方程式表示:N

2

g)+3H

2

g)→2NH

3

g)。

在上述方程式中,N

2

代表氮气,H

2

代表氢气,NH

3

代表氨。

观察下图,写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序:

①②③④⑤

表面化学对于化学工业很重要,它可以帮助我们了解不同

的过程。在潮湿的空气里,铁表面吸附了一层薄薄的水膜,同

时由于空气中O2的溶解,水膜呈中性。若空气中CO2溶解,

水膜呈酸性,其化学方程式为:CO2+H2O→H2CO3.

在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和

NO在催化剂表面发生反应,产生两种空气组成的气体,反应

方程式为:2CO+2NO→2CO2+N2.

物质发生化学变化的前后,总质量不变。小刘、小李进行

了实验探究,实验方程式如下:

小刘的实验:CuSO4+Fe→FeSO4+Cu

小李的实验:FeSO4+NaOH→Fe(OH)2+Na2SO4

实验结论:小刘认为在化学反应中,生成物的总质量与反

应物的总质量相等;小李认为在化学反应中,生成物总质量与

反应物总质量不相等。正确结论是小刘的结论。因为在化学反

应中,原子不会消失或者凭空出现,因此生成物的总质量与反

应物的总质量相等。

使用上述实验装置,可以选择其他两种药品进行实验。例

如:NaCl+AgNO3→AgCl+NaNO3和Mg+2HCl→MgCl2

+H2.

计算题:

25.将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为

止,称得残渣质量为15.4g。(1)生成氧气的质量为0.9g。(2)原

先氯酸钾的质量为15.9g。

文档评论(0)

178****1027 + 关注
实名认证
内容提供者

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有8年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档