大学生创新创业基础(第2版)-教案第5章防范创业风险.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第5章防范创业风险

教案

课程名称防范创业风险学时2学时

创业风险的含义、来源与分类；创业风险的识

教学内容课型讲授型

别、控制和防范。

1.知识目标：了解风险的含义、特点，了解创业风险的来源和分类。

教学目标

2.能力目标：掌握创业风险的识别、防范和规避方法。

及要求

3.素质目标：能够意识到创业风险的存在，并科学的处理风险。

1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思

维。

2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，

培养学生的实际操作能力。

3.讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授，深化

知识点的理解，促进学生消化课程。

教学方法

4.课堂游戏法：通过组织学生进行风险投掷游戏，引导学生产生对风险

的感知，初步的认识风险的涵义。

5.头脑风暴法：对创业事例存在的风险进行集中思考，可以深入的了解

风险的定义，加深对风险及其分类的认识。

6.案例分析（讨论）法：对创业风险的案例进行分析和讨论，帮助学生

掌握创业风险的识别、防范和规避办法。

1.通过案例引导、使学生思考大学生创业风险有哪些。

2.通过课堂游戏、讲授和头脑风暴，使学生充分理解风险的定义，能够

对风险进行分类。

教学步骤3.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生充分了解创业风险的来源于

分类。

4.通过讲授，使学生掌握创业风险识别、防范和规避的方法。

5.通过小组讨论，帮助学生分析创业项目的风险，并准备好防范策略。

教学重点：识别创业风险的方法，创业风险控制。

教学重难点

教学难点：创业风险控制与防范。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教和学的过程

教学内容教师活动学生活动

引导学生思考大学生创业风险失败的原因和类型。

1.案例导入：雷提出问题：

讨论，思考。

军大学创业1、雷军大学时代创业失败的原因是什么？

2、大学生创业面临的风险有哪些？

引导学生意识到风险的存在，及其规避风险的方

法。提出问题，导入新课：

2.游戏：风险投

什么是风险？产品没有销路、服务没有客户、经参与活动，思