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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

四年级体育教学工作计划十篇

四年级体育教学工作计划十篇

一、学生分析

小学四年级的学生组织规律性较强，学生的协调性、柔韧

性、活络性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确

地跑步姿势和方法；学会与火伴合作学习；能正确评价自己及

他人的学习立场与学习能力；在游戏、勾当中懂得关心他人、

尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加

强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，扔掷能力不强，还

待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、

柔韧性及奔跑、跳跃、扔掷能力。让学生在学习过程中去切

磋，去理解，去发现，去创造。培育学生健康和愉快糊口的立

场和顽强的意志。

二、教材分析

小学四年级的体育教材以实用教材为主。体育教材根据学生

的能力和学校的前提，主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游

戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、投的基本技能；并挖

掘生活中的常用技术。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，

进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、教学目标及重难点

教学目标

1.有积极参加体育活动的立场和行为:学生会能够或愿意参

加各种游戏活动；认真点，体育课。以科学的方式参与体育活

动

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技术：学生将可

以或许在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基

本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；平安地进行

体育活动。获得野外勾当的基本技术。

3.形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧性、反应性、

柔韧性和协调性)；有关注身体健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情感，学生可以或许体

验并简单描述前进或成功时的情感表现；观察并简单描述退步

或失败时的心情。根据课程目标的要乞降学习领域的各个具体

的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健

康、欢愉的`发展。

5、通过趣味运动，培养学生的自主创新能力，在活动中体

验成功的乐趣。

6、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教

育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点

沙包掷远；25米x4或200米跑、仰卧起坐

教学难点

第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施及注意事项

1.运用主题教学和情境教学的方法，充分发挥游戏活动的

作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2.小学生好胜心强，可以通过一些教学比赛来增强学生体

育锻炼的效果。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3.因材施教，增强学生自信心，在运动中享受锻炼。

4.运动技能和身体素质中等的学生，可以采取一些小组轮

换的方法，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。

四年级体育教学工作计划篇2

一、学生分析

小学四年级的学生有必须的自制潜力，但情绪变化较大，

运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌

肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。就

应努力培养学生主动进取的态