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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

六年级下学期劳动与技术教案

一、教学内容

本节课选自《劳动与技术》教材第六单元“生活中的技术”章节，

详细内容为第1节“智能家居的了解与应用”。通过本节课的学习，

学生将了解智能家居的基本概念、组成部分及其在日常生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生掌握智能家居的基本概念，了解其组成部分。

2.培养学生运用智能家居技术解决生活中实际问题的能力。

3.培养学生的创新意识，激发他们对智能家居技术的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：智能家居的组成部分及其工作原理。

教学重点：智能家居的概念及其在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、智能家居设备实物或模型、教学视频等。

学具：笔记本、笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组智能家居设备实物或模型，引导学生关注

这些设备在日常生活中的应用，进而引出本节课的主题——智能家居。

2.新课导入：讲解智能家居的基本概念、组成部分及其工作原理。

（1）概念：智能家居是指利用先进的计算机技术、通信技术、控

制技术等，实现家庭设备的智能化、网络化、自动化，从而为人们提

供更加舒适、便捷、安全的家居环境。

（2）组成部分：传感器、控制器、执行器、网络通信等。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

（3）工作原理：传感器采集环境信息，通过网络通信将数据传输

到控制器，控制器根据预设程序对执行器进行控制，实现家庭设备的

智能化操作。

3.实践操作：分组让学生动手操作智能家居设备，体验其功能。

4.例题讲解：讲解智能家居在实际应用中的案例，如智能照明、

智能安防等。

5.随堂练习：让学生设计一个智能家居系统，解决生活中的实际

问题。

六、板书设计

1.智能家居的了解与应用

2.内容：

（1）智能家居的概念

（2）智能家居的组成部分

（3）智能家居的工作原理

（4）智能家居的实际应用案例

七、作业设计

1.作业题目：设计一个智能家居系统，解决生活中的一个问题。

（1）问题：晚上起床喝水时，需要手动开灯，很不方便。

（2）解决方案：利用智能家居技术，设计一个智能照明系统。当

检测到人体移动时，自动开启灯光，人离开后自动关闭灯光。

2.作业要求：请用文字描述设计方案，并绘制系统框图。

八、课后反思及拓展延伸

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.反思：本节课学生对智能家居的概念、组成部分和工作原理掌

握较好，但在实际操作中，部分学生对设备的使用还不够熟练，需要

在课后加强练习。

2.拓展延伸：引导学生关注智能家居行业的发展动态，了解新型

智能家居设备和技术，激发他们对智能家居技术的兴趣。同时，鼓励

学生利用所学知识，解决生活中的实际问题，培养他们的创新意识和

动手能力。

重点和难点解析

1.教学难点：智能家居的组成部分及其工作原理。