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12年政教处年终工作总结8篇

篇1

在过去的一年中，我校政教处在校领导的正确领导下，认真贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施德育教育，努力营造良好的教书育人氛围，促进了学校各项工作健康、有序、和谐发展。

一、抓好校风、学风建设，营造良好的育人环境

1.落实德育工作领导责任制。坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实把德育工作摆在首位。学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长的德育工作领导小组，形成“一把手”亲自抓，“分管领导具体抓，政教处、年级组、班主任、全体教职员工齐抓共管”的德育工作体系。

2.完善德育工作制度。认真总结前几年德育工作的经验教训，进一步完善德育工作的各项制度。诸如：定期召开班主任工作会议，不断探索德育工作的新思路、新方法；实行班主任、任课教师、学生家长三位一体的德育网络；坚持定期举办家长学校，加强家校联系沟通；建立学生成长档案，对学生的成长进行动态跟踪指导。

3.优化校园环境。学校投资数万元美化校园环境，使校园处处见美、处处有绿、处处有教育因素。同时，学校还通过举办艺术节、文化节等形式活动，营造高雅、健康、文明的校园文化氛围。

二、加强师德师风建设，提高教师的业务素质和思想素质

1.健全师德考核制度。学校制定了《教师师德考核方案》，每学期定期对教师师德进行考核，并与教师的绩效工资挂钩，促进了教师师德水平的提高。

2.开展师德演讲比赛。学校组织了以“教书育人”为主题的师德演讲比赛，比赛前各年级组进行了认真的选拔，参赛的教师通过生动的演讲表达了对自己所从事的教育事业的热爱和奉献。

3.开展师德教育讲座。学校曾多次聘请知名教育专家来校举办讲座，既有教育理论的学习，又有先进事迹的感染，更有现场互动的环节，效果良好。

三、强化常规管理，提高德育工作的实效性

1.抓好学生的日常行为规范管理。政教处根据《中学生日常行为规范》的要求，结合学校的实际情况，适时提出行为规范的具体要求。利用开学典礼、新生入学教育等机会组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》，要求各班利用班会时间经常学习规范内容，对学生加强常规教育。同时，政教处还经常组织人员对各班学生行为规范进行量化检查，并对检查结果及时公布。

2.开展纪律教育月活动。每年的九月份定为学校的纪律教育月，在纪律教育月中，政教处组织各班利用班会时间集中学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学习学校制定的各项常规管理制度。通过学习，使学生进一步明确了守则和规范的基本要求，为形成良好的班风奠定了基础。同时，学校还举办了“遵守纪律，从我做起”的主题演讲比赛，增强了学生的纪律观念。

3.抓好学生干部的培养工作。学校政教处每学期定期召开年级组长会议和班主任工作会议，在会议上对年级组长和班主任进行培训和学习，提高了年级组长和班主任的管理水平和工作能力。同时，学校还注重学生干部的选拔和培养工作，定期举办学生干部培训班，提高了学生干部的工作能力和水平。

四、开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质

1.举办校园文化艺术节。学校每年都举办一次校园文化艺术节活动，活动内容有文艺汇演、书画展览、征文比赛等项目。通过活动的开展，丰富了学生的课余生活，提高了学生的艺术素养和审美能力。

2.举办校园体育运动会。每年的四月和十月学校都会举办一次校园体育运动会，通过运动会的举办增强了学生们的体质和团结协作精神。

3.开展社会实践活动。政教处组织学生参观了革命烈士陵园、博物馆等爱国主义教育基地并进行了认真参观和学习；组织学生利用节假日到社区进行公益劳动和环境卫生整治活动等，增强了学生的社会责任感和奉献精神。

五、加强安全教育和心理健康教育

1.抓好安全教育工作。安全工作是学校工作的重中之重。政教处每学期都会制定安全教育工作计划并认真执行；利用主题班会、安全教育课等机会对学生加强安全教育；定期进行安全检查和安全隐患排查工作；制定安全应急预案并举行演练活动等提高了学生的安全意识和自我保护能力。

2.抓好心理健康教育。针对当前青少年心理问题日益增多的现象政教处非常重视学生的心理健康教育组织心理专家定期为学生举办心理健康教育讲座并为学生提供心理咨询活动增强了学生的心理素质和应对能力。

在过去的一年中政教处全体人员团结一心齐心协力为学校的稳定和发展做出了积极的

篇2

光阴似箭，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。本学期政教处按照学期初制定的工作计划，在校长室的统一领导下，在各年级主任及全体班主任老师的密切配合下，顺利地完成了学期初的各项任务。回顾本学期工作，我们感到：虽没有什么辉煌的成就，但是我们付出了努力，每一位老