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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
Unit1
本单元为复习模块的第一单元，主要学习教材第62、63页的内容。本单元主要是通过
描述图片、情景对话以及小组活动等方式让学生复习相关词汇及句型。这部分内容主要复习
了用句型“Therebe＋某人/某物＋地点状语”描述某地有某人或某物以及用句型“How
many/much＋名词are/isthere(＋其他)？”询问数量；复习用句型“Have/Has＋主语＋got＋某
物？”询问某人是否有某物并作答；同时，还复习了句型“Doyouwantto＋动词原形(＋其
他)？”“Doyou＋动词原形(＋其他)”“Can＋主语＋动词原形＋其他？”“Whatdoyou
do...？”。
知识目标
1．复习句型“Therebe＋某人/某物＋地点状语”。
2．复习句型“Howmany/much＋名词are/isthere(＋其他)？”。
3．复习句型“Have/Has＋主语＋got＋某物？”及其答语。
4．复习句型“Doyouwantto＋动词原形(＋其他)？”“Doyou＋动词原形(＋其
他)？”“Can＋主语＋动词原形＋其他？”“Whatdoyoudo...？”及其对应答语。
能力目标
1．能够用“Therebe...”句型描述某地有某人或某物。
2．能够用howmany/much引导的特殊疑问句询问数量。
3．能够用have/has引导的一般疑问句询问对方是否有某物。
4．能够用do或can引导的一般疑问句与他人交流。
5．能够在教师的指导下，完成活动。
情感目标
通过活动和练习，让学生温故而知新，从而养成良好的学习习惯。
教学重点
复习巩固本学期所学的单词和句型。
教师可以根据复习模块所出示的情景进行拓展、延伸，通过师生对话、生生对话等方式
帮助学生回忆以及复习相关句型。
教学难点
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
能够根据所给图片描述某地有某物。
教师通过听录音与看图片相结合的方式帮助学生复习句型，带领学生反复操练句型，让
学生进一步掌握句型。
多媒体课件及音频。
Step1：Warm－up
1．师生相互问候，进行日常英语对话。
T：Goodmorning，boysandgirls!
Ss：Goodmorning，teacher!
T：Whatdidyoudoyesterday?
S1：Idid...S2：Idid...
T：OK！Todaywewillstudyreviewmodule.Beforethat，letslistentomusic.
2．教师播放Module2中的歌曲THERESAGREATWALLINCHINA，并带领学生一起
打拍子跟唱。
通过自由对话，活跃课堂氛围。同时，通过英语对话，学生可以迅速进入英语语境。通
过跟唱Module2的歌曲让学生回顾Module2的句型，为接下来的教学实践奠定基础。
Step2：Presentation
1．Activity1
·教材意图
此
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