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江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(原卷版).docxVIP

江苏省泰州市泰兴市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(原卷版).docx

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2023年秋学期七年级期末学情调查

数学试题

(考试时间:120分钟满分:150分)

请注意:

1.本试卷分选择题和非选择题两部分.

2.所有试题的答案写在答题纸上,写在试卷上无效.

3.作图必须用2B铅笔,且加粗加黑.

第一部分选择题(共18分)

一、选择题:(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)

1.的倒数()

A. B. C.2 D.

2.下列各组数中,互为相反数的是()

A.和 B.和 C.和 D.和

3.由8个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,该几何体的左视图是()

A. B. C. D.

4.如图,将一副三角板重叠放在一起,,直角顶点重合于点O,若,则的度数为()

A. B. C. D.

5.如图,,直线和、分别交于点、,若,,则的值为()

A. B. C. D.

6.已知a为常数,且无论k取何值,关于x的方程的解总是,则a的值为()

A B.1 C. D.2

第二部分非选择题(共132分)

二、填空题:(本大题共有10小题,每小题3分,共30分.请把答案直接填写在答题卡相应位置上)

7.一个数的平方等于81,这个数是___________.

8.地球与月球的平均距离大约384000km,用科学记数法表示这个距离为__km.

9.若一个棱柱有个顶点,则这个棱柱有__个侧面.

10.已知,则的余角的度数为_______.

11.已知关于x的方程的解为,则a的值为_______.

12.元旦节前夕,班主任为学生们准备了若干块糖果,若每人分4块,则多块,若每人分5块,则还差8块.设班级有x人,根据题意列方程得_______.

13.如果,那么称与互为“平等数”,若与互为“平等数”,则代数式:_______.

14.已知摄氏温度与华氏温度之间的转换关系是:或表示t摄氏度,表示t华氏度).某天同一时刻A地的气温是86,B地气温是,则这一时刻气温较高的是_______地(填“A”或“B”).

15.已知,如图,点C在线段上,且,点M、N分别是中点,则线段的长度为_______.

16.如图,分别过直线上的点和点作射线、,,,射线从开始绕着点以度/秒的速度顺时针旋转,射线从开始绕着点以度/秒的速度顺时针旋转,在射线旋转一周的过程中,经过_______秒,射线、射线所在的直线互相垂直.

三、解答题:(本大题共有10题,共102分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

17.计算:

(1);

(2).

18解方程:

(1);

(2).

19.先化简,再求值:,其中.

20.如图,点、、在一条直线上,于点,于点,交于点,若平分,则与相等吗?为什么?请把下面的解题过程补充完整并在括号内填写依据.

解:相等.

∵于点,于点E,

∴__________________(同位角相等,两直线平行)

∴,(_________)

(_________)

∵平分,

∴_________________,

∴.

21.如图,直线、相交于点,平分,若,求的度数.

22.利用网格仅用无刻度直尺按照要求完成作图并回答问题.

(1)过点A作射线的垂线,垂足为点C;

(2)过点A作射线的垂线,交射线于点D;

(3)比较和的大小,并说明理由.

23.折纸是进一步理解直线平行的条件和平行线的性质,发展推理能力的一种有效的方法.

(1)如图1,四边形是长方形纸片,,折叠纸片,折痕为,和交于点G,探究.和的数量关系,并说明理由;

(2)如图2,在(1)中折叠的基础上,再将纸片折叠,使得(经过点E,折痕为,探究两次折痕和的位置关系,并说明理由.

24.某校七年级组织数学知识竞赛,共设道选择题,各题分值相同,每题必答.下表记录了3个参赛者的得分情况.

参赛者

答对题数

答错题数

得分

A

0

B

1

C

2

(1)观察表格数据并填空,参赛者答对1道题_________分,答错1道题得_________分;

(2)参赛者D得分,他答对了几道题?

(3)参赛者E说他得了分,你认为可能吗?为什么?

25.如图是某长方体包装盒展开图,具体数据如图所示,且长方体盒子的长是高的2倍.

高③

(1)展开图的个面分别标有如图所示的序号,则原包装盒与①相对的面是_________(填序号);

(2)若设长方体的高为,则:

①长方体的宽为_________(用含的式子表示);

②求长方体包装盒的体积.

26.已知点A、B

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