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职业教育开展工作报告

导语：增强职业教育开展活力,有利于刺激教育的活力.下面是

职业教育开展工作报告万平方米,现有在校学生

人,教职员工人,其中专职教师人,开设专业个,拥

有实训车间个,年至年全市职业学校共招生人,向社

会输送技能型人材人,为社会培训

各类人员人,为促进我市经济社会又好又快开展发挥了积极

作用.我市职业教育取患上的成效主要表现在以下四个方面：

〔一〕师资水平进一步提升.各主管部门和职业学校十分重视教师

素质的提升,通过技能培训、人材引进、社会招考等方式,进一步增

强了师资队伍建设,职业学校教师队伍素质不断增强.职业学校教师

中有本科以上学历的人,有中

高级职称的人,分别占教职工总数的骑口其中,中专专职

教师中具有本科以上学历的人,占专职教师总

数的市技工学校专职教师中既有教育理论,又有教学实

践经验的一体化“双师型〞教师人,占专职教师总数的

专业理论教师全部具有本科以上学历,实习指导教师中有技师

人,高级技师人.

〔二〕办学特色逐步显现.各职业学校立足现有资源和专业特色,

结合市场需求和经济产业结构调整的需要,大力推行课程改革和强

化骨干专业建设,增强了职业学校办学竞争

力.中专建成新校区后,坚持高起点、高标准规划配备设施,各种摹拟

室、多媒体教室、多功能室齐全,开设的个专业为社会培养了多

个层次的人材,计算机、工艺美术成为该校的特色专业.市技工学校

的机电一体化专业成为“省级骨干专业〞,数控加工技术等个专

业被评为“市技工教育名牌专业〞,学校开展成为一所具备培养高

级技能人材资格的国家级重点技工学校.目前,我市职业学校拥有省

级骨干专业个,省级教学改革试点专业个,市级骨干专业个.

〔三〕办学活力不断增强.各职业学校实行了多样、灵便、开放的

职业技术人材培养模式.通过实施校企联合,各职业学校与孚日家

纺、银鹰化纤、豪迈科技等市内外企业建立了长期合作关系,为学生

实习、实训、教学和科研提供了平台；通过实施校校联合,各职业

学校增强了与省内外职业学校的交流与合作,如中专与北京大学青

鸟集团,市职业中专与北京应用技术大学高鸿挪移通讯学院,市卫生

学校与大学医学院都建立了良好办学关系,近几年先后向高校输送

学生

多人；通过定期组织开展技能大赛,激发了学生的创造力,增强了学

生学习技能的积极性；通过培养学生优良品质和健康情操,开展就业

指导和创业教育,提升了学生自主就业、创业水平.

〔四〕效劳社会成效显著.各职业学校在立足全日制教育的根抵上,

积极发挥学校教学资源优势,为企事业单位和新农

村建设开展各种技能培训,提升了专业技术人材的水平和劳

动者的素质.我市职业学校积极参预农村劳动力转移培训阳

光工程,已培训农村劳动力多人,并免费对名贫

困家庭子女进行了技能培训,同时还培训农村干部人

次,培训乡医人次,有力地支援了社会主义新农村建设.止匕外,

近三年来各职业学校还为我市企事业单位员工进行各类培训

人次,并对多名技术工人进行了职业技能鉴定.

二、存在的问题和艰难

近几年,我市职业教育工作取患上了明显成效,但总体上看,

还不能满足经济社会开展的需要,还存在一些问题和艰难,主要表现

在以下四个方面.

一是熟悉有差距,生源缺乏.许多学生家长对