初中历史课件-第一单元 单元整合.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一、盛世唐朝

项目概况

继承并完善三省六部制、完善丰富科举考

文明制度

试制度

治世局面贞观之治、开元盛世

民族关系开明的民族政策、唐蕃和亲

社会经济农业、手工业、商业

社会风气昂扬进取、积极向上、兼容并包

对外交流日本、新罗、天竺

文学艺术唐诗、书法、绘画

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二、唐朝时期的民族交往与对外交流

类别人物史实影响

民族政策开明,被尊奉为民族之间的交融进一步

民族“天可汗”发展

唐太宗

交往唐太宗将文成公主嫁给促进了吐蕃经济和社会

松赞干布的发展

把唐朝的先进文化传回

唐朝时日本遣唐使到中

遣唐使日本,对日本社会的发

国学习先进文化

展产生了深远影响

唐玄宗时期东渡日本,

为中日文化交流做出了

对外鉴真弘扬佛法,传播唐朝文

卓越贡献

交流化

为中国佛教的发展作出

唐太宗时期前往天竺取

了重大贡献,《大唐西域

玄奘经;口述并由弟子记录

记》是研究中外交流史

成《大唐西域记》

的珍贵文献

【发散思维】

1.盛世唐朝出现的原因。

提示:(1)借鉴前代衰亡的教训,调整统治政策,缓和社会矛盾;

(2)发展生产,放宽对人民的剥削压迫;

(3)社会局面相对安定,政治清明;

(4)统治者知人善任,重视教育;

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(5)采取开明的民族政