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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
《海水中的
课题课型复习课时间
化学》
授课人
知识与技能：
1.了解海洋化学资源的开发利用的现状和前景。
2.了解从海水中提取金属镁、海水淡化、粗盐提纯和海
水“制碱”的原理和方法。
过程与方法：
教1.培养学生的自主整合知识，构建知识体系能力。
学2.体会从混合物中提取物质的思路，并归纳出分离混合
目物的方法。
标3.培养学生从化学的视角认识海洋，感受化学学科的奇
妙。
情感态度与价值观：
了解海洋资源开发和利用的价值，形成正确的海洋资源
观，树立资源意识，并培养学生关注社会和人类生存环境
的社会责任感。
教学从海水中提取金属镁、粗盐提纯和海水“制碱”的原理和
重点方法；体会物质提纯的思路与方法。
教学
除去粗盐中可溶性杂质及海水“制碱”的原理。
难点
教学情境创设、问题引导、分析讨论、总结归纳、自主学习、
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
方法合作探究
教学手
多媒体课件、电子白板
段
教学过程
教学活动学生活动设计意图
激发兴趣，导
欣赏图片，感入新课。
受海洋的丰结合实际场
【创设情境，导入课题】富资源，回顾景，引导学生
游客攀爬盐山有关海水中开始复习之
的化学的知旅。
识。培养学生热
爱家乡之情。
第一站：粗盐提纯设置情景，
【问题探究】提出问题。
1.除去粗盐中可溶性杂质NaSO培养学生设
24先独立思考，
CaClMgCl，分别选择的除杂试剂是
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