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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
初中《人生规划》教案
初中课程《人生规划》教案（九年级）
龙都街道吕标初中
专题一劳动最光荣
第1课时《劳动创造了财富》
教学目标：
1、引导学生与家长交谈，观察家长或周围的劳动者一天
的工作情况，体会劳动创造了财富，同时也激发学生对劳动者
的热爱。
2、培养学生的劳动的意识，树立正确的劳动观念。
教学重点、难点：
1、激发学生对劳动者的热爱。
2、培养学生的劳动的意识。
教学准备：观察家长或其他劳动者一天的劳动情况。
教学方法：小组内交流
课型：新授课
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
教学过程：
一、导入新课：
劳动创造了人类，劳动创造了美，劳动又是艰苦的，辛劳
的。
二、策划
1、恳谈会需要做哪些准备？在小组内讨论交流。
2、邀请的时间、地点、请谁的家长做典型介绍、确定准
备展示哪些生活中的劳动图片、照片等等。
3、行动
1、向家长发邀请函。2、回家后观察父母繁忙的一天，做
记录
3、统计一年来家庭的劳动成果，从中感受劳动的报偿。
四、恳谈会
1、与家长沟通，谈谈本人对劳动的看法。2、听取家长的
建议。
5、小结：
通过同学们的交流，我们发现我们的爸爸妈妈一天
的工作是十分辛苦的，他们不仅要完成自己的本职工
作，还要照顾我们的生活。由此，我们可以看出劳动
创造了美好的生活，劳动是辛苦的，也是辛苦的。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
六、展示我们有关“劳动”的图片，
观赏这些劳动排场的图片，大家说一说，议一议。
专题一劳动最光荣
第2课时劳动者的主要权利和义务
导入新课：
劳动者的主人翁地位，具体说就是劳动者是国家的主人。
它是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成，
是通过现实的劳动者的权利义务体现出来的。下面我们就来研
究本课第二节的内容──劳动者的权利和义务。
讲授新课：第二节劳动者的权利和义务（板书）
一、劳动者的主要权利和义务（板书）劳动者依法享有的
主要权利（板书）
（1）什么是劳动者的权利（板书）
劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受
的利益。（教师在帮助学生认识和掌握劳动者的权利这一概念
时注意以下三点。）第一，劳动者行使的权利和享受的利益是
由我国劳动法规定的。请同学们阅读教材本框题第1自然段的
内容，思考并回答以下问题：我国的劳动法是哪一年颁布的？
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
它是一部什么样的法律？它的颁布实施标着什么？（学生回答
后教师归纳）我国的劳动法是1994年7月5日颁布的，并于
1995年1月1日起正式实施。
劳动者享有取得劳动报酬的权利（板书）
（学生回答后教师归纳）在我国，公有制经济是主体。在
公有制经济中，个人消费
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