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美术欣赏课程提升学生核心素养的教学策略与路径设计

目录TOC\o1-4\z\u

一、前言 2

二、当前美术欣赏教育面临的挑战 3

三、美术欣赏课对学生核心素养提升的理论基础 8

四、提升学生核心素养的关键策略 12

五、信息技术在美术欣赏教学中的应用 18

六、评价与反馈机制在美术欣赏课中的作用 23

七、学生参与度与核心素养发展的关系 28

前言

许多艺术作品关注社会现实问题，表达对人类命运、社会变革等议题的思考与反思。通过欣赏这些作品，学生能够更深刻地理解社会问题与文化现象，从而培养起社会责任感。