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《数鸭子》音乐教案小班

《数鸭子》音乐教案（一）

一、教学目标

1.情感与兴趣目标

通过学唱歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪，激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

2.认知与技能目标

幼儿能够理解歌词内容，初步学会演唱歌曲，掌握歌曲中的附点节奏。

引导幼儿尝试用自然的声音唱歌，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。

二、教学重难点

1.教学重点

引导幼儿学会演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的节奏和旋律。

鼓励幼儿大胆表现歌曲，尤其是歌词中模仿鸭子叫声的部分。

2.教学难点

掌握歌曲中的附点节奏（如：嘎嘎嘎嘎），让幼儿准确地唱出。

引导幼儿用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。

三、教学方法

1.直观演示法

通过播放鸭子的视频、图片等，让幼儿直观地感受鸭子的形态和叫声，帮助幼儿理解歌曲内容。

2.游戏教学法

采用游戏的方式，如模仿鸭子走路、数鸭子等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

3.练习法

让幼儿多次练习演唱歌曲，在练习中掌握歌曲的节奏和旋律。

四、教学准备

1.《数鸭子》的音乐视频、音频。

2.鸭子的头饰若干、自制的小池塘场景（里面有几只鸭子的图片）。

3.多媒体设备。

五、教学过程

1.导入部分（3分钟）

播放鸭子叫声的音频，让幼儿猜一猜是什么动物的声音。

教师提问：“小朋友们，你们在哪里见过鸭子呀？鸭子长什么样子呢？”引导幼儿回忆生活中见到鸭子的场景，然后播放鸭子的视频或图片，让幼儿观察鸭子的外形特征和走路、游泳的姿态。

2.感知与体验（7分钟）

播放《数鸭子》的音乐视频，让幼儿完整地欣赏歌曲，初步感受歌曲的欢快节奏和活泼情绪。

在播放过程中，教师引导幼儿观察视频中的小朋友是怎么数鸭子的，鸭子们在做什么。欣赏完后，教师可以简单地和幼儿讨论一下歌曲中的画面。

3.学习歌曲（15分钟）

教师分段教唱歌曲。先教歌词，一句一句地教幼儿朗诵歌词，解释歌词的含义，比如“门前大桥下，游过一群鸭”，让幼儿理解是在桥边有鸭子在水里游。对于歌词中模仿鸭子叫声的“嘎嘎嘎嘎”部分，可以让幼儿模仿鸭子的叫声来学习，加深印象。

在教唱过程中，重点讲解附点节奏。教师可以通过拍手、跺脚等方式来示范附点节奏（如：X.XX|X.XX|），让幼儿感受附点节奏的韵律，然后让幼儿跟着节奏朗诵歌词。

歌词学会后，教师开始教唱旋律。一句一句地教幼儿唱，注意幼儿的发声，引导幼儿用自然、轻快的声音唱歌。幼儿每学会一句，就重复几遍，直到幼儿基本掌握。

4.游戏巩固（10分钟）

游戏一：“模仿小鸭子”

给幼儿戴上鸭子头饰，播放音乐，让幼儿模仿鸭子走路、游泳的动作，随着音乐在教室里自由活动。在活动过程中，教师引导幼儿感受音乐的节奏，当音乐唱到“嘎嘎嘎嘎”时，幼儿要大声地模仿鸭子叫声。

游戏二：“数鸭子比赛”

在教室前方设置一个模拟小池塘场景，里面有几只鸭子的图片。将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流到小池塘前，在音乐播放时模仿数鸭子的动作和歌词，看哪组幼儿数得又对又有节奏感。游戏结束后，对表现好的小组进行表扬。

5.结束部分（5分钟）

教师和幼儿一起回顾本节课学唱的歌曲《数鸭子》，鼓励幼儿回家后唱给爸爸妈妈听。

再次播放《数鸭子》的音乐，教师和幼儿一起随着音乐走出教室，结束本次音乐教学活动。

《数鸭子》音乐教案（二）

一、教学目标

1.知识目标

幼儿能熟悉歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，理解歌词中描述的场景和内容。

能够准确唱出歌曲中的音高和节奏，包括附点音符的节奏。

2.能力目标

通过学唱歌曲，提高幼儿的音乐感知能力和表现力，锻炼幼儿的节奏感和音准。

培养幼儿的模仿能力和创造力，在游戏中展现对歌曲的理解。

3.情感目标

让幼儿在欢快的歌曲氛围中体验到快乐，激发幼儿对小动物的喜爱和对生活场景的观察兴趣。

二、教学重难点

1.重点

让幼儿学会完整演唱歌曲《数鸭子》，并能用欢快的情绪表现出来。

引导幼儿理解歌词中的场景，使幼儿能有感情地演唱。

2.难点

帮助幼儿准确把握歌曲中的附点节奏和音准，特别是在较高音区的演唱。

启发幼儿在演唱和游戏过程中发挥自己的想象力和创造力，展现出独特的表演。

三、教学方法

1.情境教学法

通过创设池塘边数鸭子的情境，让幼儿身临其境地感受歌曲的氛围，更好地理解和演唱歌曲。

2.互动教学法

在教学过程中，通过师生互动、生生互动的方式，如对唱、合唱、游戏等，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

3.赏识教育法

及时肯定和鼓励幼儿在学习过程中的表现，增强幼儿的自信心，激发幼儿学习音乐的热情。

四、教学准备

1.《数鸭子》的音乐、动画视频。

2.与歌曲内容相关的图片，如大桥、鸭子、老爷爷等。

3.制作鸭子头饰若干、小卡片（上面写有数字1234等）。

五、教学过程

1.开始部分（3分钟